《好妈胜过好老师》这本书（作者尹建莉），我已经看过，只是泛泛而读，思考不深。今天再次拿起，从序言和前言开始读起，发现了我以前没有注意的地方。
序言是北京师范大学教授、博士生导师朱旭东写的，题目是《教育的美妙境界——有心而无痕》。
朱教授认为这本书通俗、专业，认为尹建莉对儿童教育问题思考深、操作精辟。尹建莉老师用研究和写作的方式，致力于教育理念的传播。她写这本书，是以一个家长的身份和研究者的角色写的，把抽象的教育理论用日常行为讲出来。
朱教授认为本书有实践经验，又有教育学素养；有思考力度，又有可读性。
尹建莉的女儿，在2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩。正像朱教授所说“每个孩子的优秀都是有出处的”，尹建莉对女儿的用心达到了“教育最美妙的境界”。
“一个有心的小伙夫可以成为一名高级厨师，一个有心的妈妈也可以成为一名儿童教育专家。哪个孩子不需要有教育素养的父母呢？”为人父母者，都有必要培养自己的教育素养。
前言是作者尹建莉亲自写的，由一则寓言故事引入，由一个博士教育2岁男孩懂礼貌的案例引出掌握教育方法的重要性。
文中的教育经典语句有：
1、2岁的孩子还没建立起人际交往的互动概念。对这么小的孩子谈礼貌，宛如对牛弹琴，他不仅听不懂，还会被吓着。最重要的是，他这时正处于开始认识世界的关键期，对一切都充满好奇，一张小纸片、半截烟头就可以让他沉迷。儿童的智力发育、注意力培养、兴趣发展都离不开这种“沉迷”。
2、无端地经常性地打扰孩子，会破坏他的注意力，使他以后很难集中精力去做一件事情，同时也失去对事物的探究兴趣。
3、家长无意中所犯的一些小错，日积月累，会慢慢形成一个严重困扰孩子的大问题，给孩子带来深刻痛苦，甚至扭曲孩子的心灵。不是家长爱心不够，只是他们不知道有些做法不对。
4、西方有句谚语：“地狱之路有时是好的意图铺起来的。”
5、每一个孩子都是一个独有的世界，他的成长，取决于和他接触的家长和教师给他营造的、直接包围着他的“教育小环境”。这个小环境的生态状况，才是真正影响孩子成长的决定性因素。
6、在本书中，我就孩子成长中的种种问题写了很多细节，也给出了很多方法。无论这些“方法”多么不同，它们其实都是建立在一些共同的教育理念上的。“方法”固然重要，但再多的方法也无法穷尽一个人遇到的所有的教育问题；正确的教育理念则如同一把万能钥匙，可以打开不同的锁结。
7、正确的教育方法是一把精美的刻刀；错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做得正确。
“书读百遍，其义自见”，一本好的书值得我们反复读，只有反复读，才能够吸取精华。
2009年6月1日，我在超市买回了这本书，我如饥似渴地读了一遍，当时，我的孩子上小学四年级，我对尹建莉老师关于阅读的做法十分佩服。
尹老师说：“金庸的作品悬念重重，情节有趣；文字规范，笔法老练；里面充满爱憎分明的情感；爱情描写，有着不食人间烟火的纯洁和干净。建议孩子读金庸。”我当时根据这个建议，让孩子读了金庸的所有作品，孩子的阅读兴趣从那时培养了起来。
后来，我在教育中遇到一些无法解决的问题，我给尹老师发邮件寻求帮助。尹老师说：“把我的书，反复读，你就能找到答案。”
因此，我决定从头再品读《好妈妈胜过好老师》这本书，不仅仅是为了教育孩子们，更重要的是为了提高自己的教育素养。
