听了钟老师的课，我下周回学校要对我的女生们好一点了，毕竟女生是未来的半边天，她们的作用不可小觑。
目前让我最头疼的两个学生就是下面这种同学。
第一个沟通失败的案例：
我一班的课代表周同学，她的任务是及时收发作业，安排背诵内容以及收集背诵过关的同学名单并加分。
当了半个学期，班主任把她换掉了，原因是有学生告她处事不公正，经常违规给没有背诵过关的同学加分，以及在课堂上随意扣分。
我当时想既然班主任都换了就换了吧，启用了另一个课代表，可是这课代表很不靠谱，实在不省心，也教不出来。一段时间后，我想给周同学一个机会吧，我想她会改过自新的。
于是趁她来我交作业的时候我多次教她怎么当好课代表，也说了她以前被换了的原因，只希望她抓住机会锻炼自己。
我给她说了当课代表要按老师要求及时收发作业，不能因为有些小组拖拖拉拉的或者没有做完就一直不交给我。当课代表要公平公正，否则你无法在同学中树立威信。但是她把我说的话没当回事。
前几天她上其他课的时候被班长扣分了。她要求另一个女生葛同学给班长说情，希望班长不要扣她的分。过段时间，她给葛同学不会背诵的内容加分。葛同学转身就来告诉我，我又去找课代表周同学谈话，她也承认有这回事。
再过一天，班长又来告诉我，课代表任意多次换组长，以至于他们组员要背书都不知道找谁，而且表现出对课代表周同学的不满。
我听了后，心理很不是滋味。这是我沟通最失败的一个案例。对于平时工作不认真的同学，我都能把他们教会，但是对于这种情况的学生，我真不知道怎么沟通，我期待老师们帮我出出主意。
还有一个失败的案例：
有一位学生男生李同学，多次在课堂上玩玩具，我们科任老师共同努力，把这个习惯改过来了。后来又多次出现不能按时完成作业的情况，我教了他认真听课的方法，教了他充分利用时间及时完成作业的方法，甚至给他减轻了负担，但是他当时答应得好好的，转身就忘了。
对于这种转身就忘记的同学，我不知道怎么说，他才会听。这同学的妈妈是我们学校小学部的数学老师，我想他妈妈肯定也想了很多办法，也说了很多的。不知道他问题出在哪里。
