任何一个领域的学习，在学习开始之前，你永远也不知道你会收获什么。比如摄影，刚开始只是感觉别人拍摄的很美，能将日常事物拍出不一样的角度，就报名学习了摄影。几年来，我发现这个爱好，使我收获巨大。
2017年6月22日，是我第三次到女儿班级进行活动拍摄。这次，有些不同，以往是“最美合声合唱比赛”，“经典诵读比赛”，更多看到孩子们的创意、才华与组织能力，而本次拍摄却有非常不同的情感。
女儿班级是最后一届文理分科，高一学年结束，下学期开学这个班级的孩子们就会重新组合新的班级。所以，班主任老师希望给孩子留一个纪念。我虽然学习了一些摄影，但对于拍摄近70个孩子的大合影，还是有些忐忑。我事先研究学习了合影的一些创意和注意事项，我多么希望拍出最佳的照片啊。
拍摄当天，一切都刚刚好。因为下午四点光线正好，上午一场雨也停了。班级班委事先选择了场地——学校的天井院，也都安排同学从教室搬了凳子。班委组织排队时，我发现，大合影最大的挑战不在于摄影技术，在于组织工作。孩子们都很配合，但如何组织站队、按高低个儿排队，又确保每个孩子面孔都清晰，需要经验。
好在班长张宸嘉、还有游子鸣、童宜，都自愿当我的小助理，我能较准确认识每一位孩子，也和多次拍摄有关。在准备大合影前，同学们也很放松和配合，这也和熟悉程度有关，女生会拉着我说说悄悄话，男生会很配合做各种可爱的动作。
两个男生合影，我问他们：“你们是同桌吗？”他们说：“不是，我们是父子关系……”我问：“那谁是爸爸？”其中一个瘦瘦的男生说：“我是……”
另外两个男孩跑来让拍合影，我问：“你俩又是什么关系？”他俩回答说：“我们经常一起打球……”
上次拍摄经典诵读，我问一个女生，为什么带着口罩呢？她笑着说：“因为长得不好看呀……”
他们都非常可爱，看起来好象长大了，其实从语言表达和玩乐精神，又还是小孩子。
拍摄合影前半段，班主任杨老师去开会，孩子们说，阿姨，要留个位置，之后把杨老师P到合影里，他们必须和杨老师在一起合影。
后来好在拍摄结束之前，孩子们准备把班长抛向空中时，杨老师开会回来了，孩子们一阵欢呼后，马上恢复队型。我问孩子们：“杨老师帅不帅？”孩子们大声回答“帅！”，于是，大合影拍出了最欢乐的笑容。
给青春最美好岁月的孩子拍摄，根本不需要摄影师创意，他们总是好点子不断，我只需记录这个欢乐就好！拍摄完合影，气氛进入超级活跃状态，我想如果有时间，可以拍出更多精彩。
回到教室，孩子们准备了一份自己写词、谱曲，自己弹奏钢琴、演唱的送给老师和同学们的歌曲，也精心制作了MV。我虽然事先知道孩子们为准备这份视频制作到凌晨的努力，但看到这个视频，我还是被感动了。从现在状态回忆到刚入学的军训时光，孩子们一年来变化还是很大。
杨老师看了MV很感动，说：“也许未来你们记不得自己曾经考了多少分，考了第几名，但你们会记得相处的时光、发生的故事和朝夕相处的同学们！”
每次拍摄过程，我都会被孩子们的状态感动，他们会为这个班级做自己能做的，全然投入，因为这就是他们的社会和他们的世界。
他们会看到我热得出汗，主动递纸巾给我，还让我离空调近一些。拍摄时，他们有时会不好意思地躲避镜头，有时又会故意摆酷。
最后，亲爱的孩子们，家长们想对你们说：
你们开始关注自我，注意自己的形象，关注他人如何看自己，是自我意识建立的最好时机；
你们开始提出自己的观点，质疑一些现状，是你们开始思索事情的根源，你们的元认知能力正在增强的表现；
你们遇到人际的冲突，探索价值观，学会甄选是非对错，是你们判断力历练和学习的最佳案例。
无论我们多么希望你们一切顺利，不走弯路，但我们也深知体验和过程也是财富。因此，祝福你们，在对教育事业有高度责任心的老师们的带领下，在属于你们的舞台绽放你们的青春！
我们会陪伴你们的成长！也珍惜每一个能够记录你们成长的时刻！
孩子们自己创作演唱的歌曲，你被感动了吗？
观看孩子们制作的班级MV：高一（1）班，我们的成长，全在这里
百天写作第97天。感谢摄影让我有机会记录和发现更多美好！
感谢孩子们的成长，带来我们的成长！
