在传统的学校体制下，为了体现教育公平，激励教师的工作热情，便少不了用各种考核方案来评价教师的工作绩效，并现场公示。但是，有多少人会想到，当用分数或名次评价我们的老师时，他们会受到多么残酷的心灵伤害，我们该怎样保护他们，怎样才能让他们不因此而感到羞愧？评价让他们无法找到自己真正喜欢的事情去做，抹杀了他们学习和研究的兴趣，伤害了他们的自尊。更为严重的是，他们会以同样的方式传染给学生，让我们的学生也受到伤害，压灭学习的热情，丢失学习的兴趣。教师的视线就不会放在学生真正的生活上，不会放在一个个鲜活的生命故事上。看似为了学生未来发展负责的学校，却阻碍了很多人的愉悦与成长的可能性。
教育随感（八）
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