美国著名的思想家，政治家本杰明富兰克林说过这样一句话“Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn"，大致意思就是“给我说过，我很快就会忘记；给我讲解，我可能会记住；让我参与，我真正学会”强调了在学习中，最重要的是参与和实践，而不是知识的灌输。而信息技术融合课堂最重要的特点之一就是极大的提高了学生在课堂上的参与度，结合本校提出的三化四环创新教学模式，我想我们可以用这样的教学过程提高学生的课堂参与度：
一 任务驱动，目标明确
在课堂开始就给学生一个任务，并且确定本节课的学习目标，让学生在完成课堂活动的过程中一步步的达成目标，完成最终的任务。
二 和谐互助，同侪教学
课堂活动可以采取小组合作的方式，提高全体学生的参与度。但必须注意小组活动的有效性，小组合作的意义并不是要代替独立思考，而是要在独立思考的基础上进行思想碰撞，同伴互学，那么保证每一个人的参与度就是我们在设计小组活动中必须考虑的问题。
三 成果展评，共同参与
任务完成后，每个小组需要对成果进行展示，在这个环节，班级里的每一位同学都要认真听取展示组的汇报，因为他们需要在汇报结束后对该组的表现进行评价，这样就很好的避免了学生只要不上台就觉得课堂与他们无关的这个问题，让全体学生平等的参与到课堂之中。根据布鲁姆认知层次，评价是一种高阶思维能力，新课标也指出了教学评一体化的重要性。所以我们需要一个客观的标准，让学生评价在一次次的评分过程中内化标准，从而指导学生的学习。
