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国庆节后，昊同学给了我一封信。看到昊说他感到自己很差对自己没了希望，有点难受。我们一面爱着，又一面暴力着，有时爱有多深，暴力便多强。也想起自己小时候被批评时跌倒谷底那种无助无力来。真的好想立马找昊爸昊妈来一起阅读学习。是的，《非暴力沟通》这本书一定要推荐给家长们，让大家把模式四步写在卡片上，经常练习，让家庭有个愉悦氛围，让孩子开心进步。
昨天与昊聊了聊。今天的信也让我有些担心。孩子在反思，在体谅，却也在自责。怎样告诉孩子，不必拿父母的白发皱纹来绑架自己，真正的爱是做好自己呢？
下午到班上去带伴舞的同学到小学那边去。老远听到我班闹嚷嚷的。下雨天体育课只能内堂。看到大家东倒西歪，一体机放着流行歌，心里就好像有火苗在蹿。闰同学又说谁谁谁离开座位，谁谁谁又吵闹。体育老师一走，便让那些谁谁谁自己站好。还好，只有四个同学站起来，不是我以为的一大片。装着很生气，让他们说办法。说实话，让小学生在没有老师时也如同有老师时一样规矩真的难。而整顿这么两个星期，班里只有个别孩子管不住自己，我安慰自己，效果不错嘛。
我也告诉自己，作为老师，真的有我力所不及的事。我允许自己这样，同时我会尽力。
