上周日带着复习和填充的心理跟随侯伟凯老师学习《正面管教》第二期的第一课。原本有些小骄傲，为什么呢？因为自认为跟过一期自己肯定会运用自如。可意料之外情理之中的是——这次第一课和我们当时上的第一课有很大的改变，有了很好层次的升华也可以说是升级版的。侯老师是一位课堂设计很自如的老师，这次上课的学员和我们第一期的学员有很大的不同，这次上课的学员离学生更近一步，从她们反馈回来的信息我感觉，其实要想把《正面管教》学全面或者说想更好的运用，那么就得多跟几期，因为不同身份，不同处境的人感受肯定也是不同的。这次的学员虽说没有上一期的活跃但很努力，她们的眼神给我的感觉是:我是带着任务来学习的，可是培养孩子是一门很深的学问，是一场漫长的马拉松，是对父母和老师耐心和精力的考验，在孩子的培养过程中，家长们很容易走入两个极端的情况，过度的严厉和过度的关爱，很难找到中间的平衡点，传统的教育方法，也就是从自己父母那里学到的教育孩子的老方法，那样的方法总会我们联想到这样的词汇：职责、打骂、物质奖励、讥讽、批评、命令等等，方法无所谓对错，只有好或者更好的区别。
如果认为过去的方法有不当的地方，如果你不想让曾经发生在我们身上的不好记忆也传到下一代的话，如果你觉得过去方法不适用于现在的环境的情况下，那么新世纪经济发达繁荣、安居乐业的现在，教育孩子有会有怎样的不同呢？
其实孩子的成长需要的是一个温馨和善、不惩罚不骄纵的良好环境，在这样一种和善而坚定，这也正是正面管教课程所一直提倡和主张的。
“正面管教”为养育者提供了一种既不惩罚也不骄纵的管教孩子的方法，孩子只有在和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的生活品格和社会技能。
要培养好孩子，首先就是要发现不曾了解的自己，或是了解在别人眼中的自己，因为在孩子的眼中，家长就是他们最高大的榜样，想象中的自己和别人看到的自己终究是有差距的，所以了解自己就显得尤其的重要了。
几乎所有的问题都会回溯到当事人的孩童时期，当时留下的问题很容易影响后面的种种行为和想法，所以不能有所忽视或不以为然，要有及时处理的意识，方法总是有的。
总之培养孩子是一场马拉松，充满着不易和困难，是对我们所有家长们的一项终极挑战，疲惫在所难免，但是请相信一路走来，收获的爱和感动会比家长付出的更多更美好，我也在慢慢尝到正面管教带给我的收获和希望。在此感谢大爱的阿真让我和家庭的幸福值有明显提升。
