昨天放学回来，姐姐跟我说了很多关于学校英语节的事情。

她说有个表演日语的节目，被一个小学部的老师说成弘扬日本文化，姐姐很气愤，觉得这样的偏见评价很不合适，瞬间让她对这个曾经她喜欢的老师好感全无，还跟我讲，她周六和她闺蜜约好十点出发去商场逛街吃小吃，然后一起写作业。

她已经安排好了，周五晚上尽量把作业完成大半，剩下了周六带出去写。晚上看动漫，写作业，看书，然后订好晨起的闹钟。

今早九点半，听到门声，我赶紧出去看看，你确定要这么早出发吗？

她回我，是的，我们约好了。

好的，那你到了给我发个视频，给我看看。

为什么要给你发视频啊？

我故意笑着说，我好知道你是跟男生还是女生出去啊？

啊，妈，你放心好了，我们班上男生一个个都很丑的！

那也不行，万一社会上的，我还是不放心，你这么漂亮的哦。

她很无语的摇头，那我给你截图吧，我同学可不想和你视频。

也行！

瞬间关上门，闪人了。

看看时钟，才九点四十，平常周末都是十一二点起床的人，头一次这么早爬起来。而且，这也是她从小学以来，第一次，交了一个她说的最好的朋友，单独出去约会。

也像有些老师说的，青春期的孩子，充满了能量，最好陪伴青春期孩子的方式，就是让她们自己走出去，让她们通过自己的方式，交友，交流，寻找学习生活的意义和价值观的沉淀路线。

她从初入中学的各种小问题，到这两个月的变化，还是有目共睹的，开始找到学习的一点自驱力了，开始知道如何跟不同的学生和老师相处，而且，很清楚哪些朋友是她想要结识，哪些是她不想交流的，喜好和尺度非常清晰，不像我们成人，有些讨好型人格，或是不愿意表达的太明确怕得罪别人，关系弄僵化，这些在她这里一点也不是个事。

她也开始关注自己的形象了，那些小细节，头发乱不乱，脸上痘痘多不多，衣服好不好看，…这些在六年级之前，她都无所谓的，俨然一副步入青春期的征兆了，作为妈妈，一切尽入眼底了，很开心我的女孩要进入她豆蔻年华的美好阶段了。我只要静静地默默地陪伴着她一起走好每一段美好的时光，就是最好的引导了，我觉得如是！

回到生活场景哈，快十二点，叫醒蒙蒙起床，他问姐姐哪儿去了。我说她跟她的好朋友约会去了。蒙蒙连忙追问我：她是要结婚了吗？

没有啦，她还小呢，而且是跟女生约会去啦，小脑袋想啥呢！

然后，他又问我，妈妈你声音怎么啦，像个老头子的声音。

我清清嗓子，站起来跟他说话，现在呢？

现在好了，吓死我了，我不想你变老。

为什么啊？

因为我爱你呀！说完，就双手缠着我的脖子要抱抱！

小暖男一枚啊！

赶快起床吧，一会我们打车去商场，吃好点心再去游乐场！

今天气温骤降，也狂风呼啸，但是他说这个黑帽子黑围巾太丑，好说歹说，只肯戴围巾。我答应好去商场，让他自己挑选羽绒服和围巾！

这俩孩子都审美比大人的还在线，挑的帽子和衣服都很好看，我心里自然也是乐呵的，毕竟审美很重要，和价值观一样，需要从小培养！

下图一，是先生在三亚发来的美图，说好了等孩子放假了，我们一家人再来看一次海！

图二，是蒙蒙搭的图，主题是城市，很棒！

爱你们！