2021年12月17日 星期五 晴 今天有一节阅读课，原本想给学生读《西游记》的，但在我问他们是想写作业还是想读《西游记》时，很多学生却选择了写作业。 没办法只好听从他们的意见，写作业。上周五给他们读了一回《西游记》，跟他们互动的也挺好，我当时还挺高兴，觉得激发了学生们读《西游记》的兴趣。但今天才知道，高兴只是我一个人儿子。 想起今早给五4班上《道法》课也同样如此，又有十个学生不带书。每周就两节道法课，但每次总有十几个学生不带书。不带课本就充分说明了把这门不当回事。虽然我不是专职的道法老师，但我还是希望学生们能态度端正的对待每一门课，国家开设的每一门课，对孩子们的成长都是帮助很大的。道法课能帮助树立他们正确的人生观和价值观，是一门很重要的课程，因此，每次我的道法课，我都要求他们至少带上书，画上重点，当堂背应知应会的内容。 我知道，我的教学方法又回到了以前的讲授式“填鸭式”教学，少了学生间的交流和讨论，但我希望能通过我的“灌输”让他们学到道法课的相关知识。 如果，下学期我还是继续带“道法”课的话，假期我就会提前备课，准备的更充分。
