2021年12月24号，今天，在2021年的岁末，拔河比赛的决赛。我们班和5班争夺一二名，下午上课和孩子们开玩笑，我们千年老二的命运能不能改写就看你们了，孩子们纷纷表示一定要赢。

轮到我们高三的决赛了，孩子们个个坚定的表情，互相加油鼓劲。只听哨声一响，周围顿时响起加油助威的呐喊声，我也在队伍的最前面给孩子们呐喊助威，第一局本来占了上风，再鼓一下劲就可以拿下了，结果被对方班级拉了过去。交换场地，孩子们志在必得要拿下第二局的样子，这一局真是到了白热化的状态，双方僵持不下，孩子们都精疲力尽了，两方都没力气了，这时候绳子不动了，两方就这么撑着，我看着孩子们确实累坏了，我的嗓子也喊破了，我给孩子们说别泄气就再坚持一下，那停滞的片刻，对方班级开始往过拽绳子了，我们班的孩子们拉着绳子不松手，可是就是使不出劲了，就这样被对方拽过去了。孩子们坐在地上疲惫不堪，遗憾的说胳膊腿都软了，就是使不上劲。

晚自习上课前我去班里看孩子们，有的孩子失望的表情，体育委员满脸的遗憾，都快哭了。我给孩子们说尽力了结果就不重要了，我问孩子们今天全力以赴了吗？孩子们喊全力以赴了，我说全力以赴了就够了，接下来的100多天，让我们继续全力以赴！

回到家我反复看拔河时的视频，一次次被孩子们感动。我想明天我一定要给孩子们上一堂由拔河体会到的生涯课，生涯教育就是培养孩子们的生涯意识，帮助孩子解决现实中遇到的各种问题，困难，挫折和挑战；今天的拔河比赛可以让孩子们谈如何看待竞争，你从这次比赛中获得了什么？给你哪些启发？比赛已经结束，再看这个过程，你又有哪些发现？如果站在未来看现在，你会有什么发现？明年毕业以后，如果重新想起这件事，你会怎么看？这件事中最有价值的部分，对你有什么影响？我们做些什么，会让事情发生转机？即便困难重重，依然坚持到最后，你是如何做到的？生涯教育的重要目的，就是帮助一个人丰富看待世界的维度，增加一个人的生涯智慧。明天我用这几种生涯视角带领孩子们重新看待这次拔河比赛，让比赛不只是比赛，让孩子们在这次比赛中获得成长的力量，学会面对现实中的各种不如意，发现自己内在的丰富资源。