写之前先来看几张截图：
仔细的看官已经看出来了，这是我晚上给学生的问题答疑，学生用家长的微信跟我的对话。再仔细点的看官可以看下对话的时间。
继续放截图：
现在开始吹牛了：教学成果得到充分表扬，尾巴都开始翘了呢！
其实我想说，作为培训机构的老师，这种将分数作为直接外化体现出老师价值的“吹捧”我早已经不感冒了。谁要是真把家长的这种夸赞当成一回事儿那真是太天真了！不管心里愿不愿意承认，在家长眼里你就是他花钱提供服务的，好了我买单，表不表扬看心情。不好？好，那咱换个地方！
不信，再接着看：
左侧是学生家长，右侧是课程顾问老师，说退的课就是我的。我是多么感激这位家长给我留面子啊。不管是真去家门口的机构还是只是个借口，我都特感激她没说：这老师水平太次了！我们家孩子他教不了！
之前也发生过类似的退课事件，作为老师，那种心高气傲臭知识分子的清高一直还是深藏心底的：上我的课是你的荣幸，退就退，我还不想带你们家那……呢。可这次不知是怎么了，就是没忍住，要论论公道，于是来了这番说教：
我：XX妈妈，不好意思深夜打扰。听课程顾问老师跟我讲接下来孩子想给他换个地方。作为任课老师呢，我表示很抱歉啊，也很惭愧，孩子跟我上课成绩一直没有得到很大的进步，但是同时呢也想给自己去做个解释，就是孩子的学习本身呢，想要进步，最大的是学习习惯上的改变，那我觉得作为任课老师我要担当起这个责任，今天也有必要去讲这番话。孩子在这儿我是很认真很负责的，如果说孩子没进步的话，那这件事要找一下原因，我平时也说的很多。比如跟你们沟通的一些反馈，我很少得到回应，比如我让孩子的错题拍给我看你们很少有拍，对吗，比如孩子的作业没有完成，你们也很少关注对吗，我可能没有单独私信跟你们去讲，但是**这个作业的完成情况一直是很糟糕的，我又不能每次都跟你们打小报告，我在微信群里面有时候说得是很委婉，比如我布置的哪些作业有一部分孩子其实没完成的，不知道这个你们有没有关注，你们也没有主动跟我讲过这个事儿，对吧。我这个老师有时候也有点委屈的。当然啦，培训机构做的也是生意，也要挣钱。但教育之所以是教育又有它百年树木的特点。每个孩子跟我学习，对我来说都是一种缘分，祝孩子后面越来越好!
下面对话干脆继续放截图（对话中的截图就是文章一开始放的用来“吹嘘”自己教学认真负责的图）：
说点感想：随着整个社会的竞争态势，教育这事儿离初衷已渐行渐远，掰开了说就是资源竞争看谁厉害！从幼儿园开始就要不能输在起跑线到小升初，中考，高考，哪一个动作不是为了争取更好更多的教育资源？！都奔结果去，过程谁看？即使看了，看完了也只是摇摇头，该干嘛干嘛。今天所谓的教育，没有温度，更少耐心，受伤的永远是孩子！
父母总说自己不容易，整个社会似乎都觉得自己是最不容易的。“孩子的问题？我管不了呀！”
那该谁管呢？我陷入了沉思。
后记：待续……
