文/何小喵

台风天，接到一位在教育前线的朋友打来的电话，刚接通，她就在那边嚎了一句：“老子不干了！！”

嚎出来的声音里，我听出了委屈、愤怒、伤心、生气、绝望，我心一惊，放下手中的事情，连忙问：“亲爱的，怎么了？要不要我去接你？”

说真，我是真的怕她出事。

紧接着，她哭了起来。每个人，在有些事情有些人的面前像铁甲机一样，可是一旦到了可以卸下了武装的人面前的时候，也是一直肉绵绵的蜗牛。

等她情绪平静了一些，她把事情原委大概说了一遍。

她们班上有一个学生，大事偶犯，小事不断。

本着专家说的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的原则，我朋友不断地去买书看，看过魏书生、张万祥、田丽霞，什么青少年成长心理健康历程，甚至卢梭的教育哲学，她都看了个遍。

然后，动之以情晓之以理，甚至还加大精力和那个学生的父母沟通。

可是，收效甚微，并且似乎校领导不怎么在乎她的做法，有时候学生犯事儿了叫级领导处理一下，领导要不就推三推四，踢皮球。

或者，会给老师指条“明路”：“学生不能打不能骂哦，老师不能请假哦，特别是班主任，如果你们班出了问题谁负责，你要请假就直接向教育局请。对学生，一定要好好讲道理。不能动粗，不能大声说话，万一学生想不开，自杀了谁负责。”

甚至，校长开会的时候，还经常拿网上流行的一段话来说：“考上大学的同学注意了，要记得和没考上或弃考的同学搞好关系，等大学毕业了好去他们的公司去打工，考上一本的要经常联系二本的，未来家乡的领导就是他们，后面还有二本的要跟大专的搞好关系，他们将是你们孩子的老师，也要和不上大学当兵的搞好关系，都是交警警察和城管，富二代更要和女生搞好关系，因为她有可能成为你后妈!”

我朋友说：“我现在绝大部分的时间和经历都用在了这一个学生的身上，筋疲力尽，还忽略了班上其他学生。”

“老师都这么累了，谁来体贴一下老师？谁来关心一下老师的心情？”

“每次，班上只要有一个搅事的人在，其他人都不用学习了。影响了别人的学习，相当于谋财害命。”

“还有，这些渣渣的学生以后有什么大成就关我屁事啊？”朋友终于忍不住爆了粗口，她本来是一个很有教养的人的，可是都被逼得这个样子了。到底是谁的问题呢？

我记得，在好几年前，我去参加一个培训，讲课的时候是一位熟读儒学并且考了二级心理咨询师的美女老师。

美女老师讲课的时候，下面听课的人有些可能是其他某一些公司派来充任务的，无心听课，只是在嘻嘻哈哈聊天，美女老师旁敲侧击没有点名地温柔提醒了好多次，但是依然没有任何的用处。

老师讲课的思路屡屡被下面的谈笑声打断，一些认真听课的人对那些扰乱课堂的人也大为反感。

美女老师终于，忍无可忍了，大声呵斥一声：“那些不听课的，麻烦你们出去！事后我也会像你们领导反映，以后凡是我的培训课，你们公司都不用派人来了。”

其实，不是老师的资质不够深厚，而是那些人的那些负能量，那些厚脸皮，那些没教养，实在是连圣人都无法容忍。但是由于我们又都是凡人，我们并没有神仙那样的特异功能可以去惩罚这些人，而且现在的法律很多都是保护未成年人，无论这个未成年人多么的无理。

我朋友说的“就算那些人有什么大成就，关我屁事？”

其实我也很赞同，你的成就是为了去实现你的人生价值，而不是为了跟别人去炫耀。

我朋友还是很气愤，她说：“那些所谓的成就能分几百万几千万给我？还是能够助我升官发财？说真的，这些所谓的荣幸还是留给他们自己慢慢享受吧！！”

经常有人说，不要拿别人的错误来惩罚自己。

其实，老师就是经常干这种事情。老师就是经常拿学生的错误来惩罚自己。学生犯错了，老师会自责、会生气、会委屈，这不是在惩罚自己是什么？

而且，人经常情绪化，对身体也很不好。

有很多情绪波动得很厉害的人，身体会经常出问题，很多一线的教师就有这种情况，明明才四五十岁，可是看上去都六七十岁了，那是劳心太多了。

如果仅仅是看上去老点倒是无所谓，更可怕的是很多教师都患上了很多种职业病。

如：咽喉炎、扁桃体炎、心脏病、肝病、颈椎炎、肩周炎等等。

所以，请不要怪某些老师不理你，不是不想理，而是有心无力理。因为，他/她不想身体先垮了，还要养家糊口、还有儿女需要养育。

按照现在的退休制度和保障制度，最起码要到八十岁才能真正享受到，而很多人都不一样能熬到那个年龄，就算熬到了，身体也是相当不好的。

老师最想做的无非就是：“传到授业解惑，而不是重复了侦探、保姆、托儿所这样的角色。”

现在我的朋友真的辞职了，做了一位自媒体人，她说：“现在的状态是我最喜欢的，最起码受到了尊重，也实现了自己的价值。”