1.请观察您在幼儿期的孩子，她们会特别喜欢哪一类的游戏？
家里的三宝比较活泼，都很喜欢玩耍。尤其喜欢的游戏新鲜的游戏，像苍蝇拍、木头人、传球等这样的游戏。
2.在课程分享的各类游戏中，有没有哪些游戏，您觉得很适合您的小孩子或适合在您的课堂中进行？
通过游戏这个课程的分享，我觉得抢凳子，大野狼，投篮游戏，传球比较适合我的孩子。日常生活中，我们也经常玩。
3.想想您的孩子正在学习的英文课程，为了让他学得更多，更有兴趣，请您根据孩子正在学习的内容，设计一个游戏，尽量详细的描述步骤，如果可以拍一下照片，录一下视频就更棒了
下面这几个游戏就是为孩子设计的：
游戏一：【拍苍蝇】
【玩法】：在地板上摆放字母卡，由我来念字母卡，念到的字母，宝贝们就去拍打。
【目的】：可以锻炼宝宝们的听力；通过游戏来 激发小孩对英文的乐趣；可以锻炼孩子们之间生活、学习上的交流。
游戏二：【传球】
【玩法】周末和朋友的孩子们一起玩传球游戏。大家围成一圈，听着英文儿歌，把球一个一个传，等歌曲停止，球传到谁手上就把相应的高频词或者字母卡读出来，读正确的小孩奖励红花。
4.如果您是英文老师，面对一个课堂的学生，请您根据他们的年龄特征，参考本课里的游戏。设计一个与您实际教学有关、几个孩子一起玩的游戏。
我是一名幼儿英文老师，准备给幼儿园的小朋友准备一堂有趣的手指游戏。
游戏名：【手指游戏】
【游戏玩法】：
One finger，one finger，turn turn turn turn to a brush，shua shua shua~
Two fingers，two fingers，turn turn turn turn to a rabbit，jump jump jump~
Three fingers，three fingers，turn turn turn
turn to a cat，miao miao miao~
Four fingers，four fingers，turn turn turn
turn to a dog，wangwangwang~
Five fingers，five fingers，turn turn turn
turn to a tiger，wao wao wao～
轮到最后一个手指头的时候，老师就变成大老虎了，孩子们就要快速的把自己藏起来，不能动，不能发出声音。老师要装扮成大老虎的样子去逗孩子们。
【游戏目的】手指类游戏，能够较好的活动孩子们的手指，非常有利于培养孩子们的英文思维，发挥孩子们的想象力。
根据这个游戏模块，我们扩展孩子们的思维，让孩子们来想象，小手指会变成什么。
比如one finger ，可以变成 caterpillar，ruler，snake。 Two fingers可以变成 scissors，folk。
可以尽情地发挥想象力，引出大量的词汇。一般注意最后Five fingers的时候，可以变成bear ，lion，tiger，shark。类似带狼抓小羊的，这类感觉的单词，孩子们会更喜欢。
