展示老师:于小云第四次磨课本次授课,于老师做了充分的课前准备,如板书及贴房间号。课堂用语在争取多样化。作业卡片的导入不错,但是没把握机会,学生练习不够。分组读时另外一组要有任务,可找碴,监督等。低年级板书要写汉语。带读要给信号。