作者:潇潇
《海蒂和爷爷》是由瑞士女作家约翰娜创作于100多年前的小说《海蒂》翻拍的。
《海蒂》作为一本经典文学著作，被翻拍了20多次，包括宫崎骏的动画片《阿尔卑斯的少女》。
今天我们重点分享的电影《海蒂和爷爷》是由德国导演阿兰拍摄的。
《海蒂和爷爷》这部电影没有波澜壮阔的背景，也没有曲折离奇的情节，它蕴含了亲情、友情与成长等看似“老生常谈”的主题。
故事情节也看似简单平淡，但故事中传递出的美好情感，却具有特别能治愈人心的力量，当然也能给我们带来一些有益思考。
在影片中，高潮部分是海蒂的生活突然出现变化，她突然由一个高山的野孩子变成了富家小姐的玩伴、陪读。山野与城市，自由与规矩，蒙昧与文明，电影里的矛盾冲突由次显现。
在阿尔卑斯山，清晨起来用山泉水洗脸，直接喝从母羊身上挤出来的羊奶，光着脚在山坡上飞奔，躺在草地上呼吸带着带着花草味道的自由空气……这是海蒂和爷爷的日常生活。
在法兰克福，喝汤不能直接端起盘子，拿面包不能直接用手取，行为举止要得体，不能随便同佣人聊天，……在所谓文明繁华的大城市，海蒂的身心受到了约束。
虽然食物丰富，衣服华美，但海蒂不喜欢法兰克福的生活，她怀念阿尔卑斯山无拘无束的日子。当克拉拉的奶奶来了之后，马上发现了海蒂“不是很开心”“天性收到了压抑”。
同样，即使是从小在大城市长大的克拉拉，因为母亲早早去世，缺少父亲陪伴，女管家、家庭教师的约束、管教又过于严肃和呆板，她也极度压抑，原本病弱的身体越来越糟糕。
在海蒂的身上，我们看到了自然天性的束缚，而在克拉拉身上，我们看到了自然教育的匮乏。
后来，由于太思念爷爷，海蒂居然得了夜游症。克拉拉的父亲在医生建议下，把海蒂送回爷爷身边，回到阿尔卑斯山的海蒂，犹如鱼儿回归大海，鸟儿回归深林，灿烂的笑容在脸上再现。
而克拉拉在海蒂的再三邀请下，同奶奶一起来到了阿尔卑斯山度假。克拉拉与海蒂躺在布满灰尘的干草垛上嬉戏玩闹，学着海蒂的样子端着大碗喝奶，用手抓面包……走进大自然之后，克拉拉越来越明媚，影片最后，她竟然奇迹般地站起来了。
也许是顺应天性、自然养育带来的正面作用。山雪孕育大川，白云依偎蓝天，鸟儿逆风飞翔，这些来自大自然的陶冶，有时比课堂教育更重要。
提到教育，不得不提到克拉拉的奶奶，虽然她出现的次数不多，但是她对海蒂的帮助是巨大的。
第一次见面，她就让海蒂不要拘束，称呼她为“奶奶”。在女管家对海蒂作出“认知障碍”判断后，她不急于下定论，而是亲自和海蒂接触，通过讲故事的方式，激发海蒂对学习的兴趣。
当得知海蒂因为“写故事”遭到同学嘲笑时，奶奶恰如其分的安慰海蒂：
他们的见识太少了，但是你见识过世界上更多东西，不是吗？如果有一件事可以让你开心，那就去做，不论别人说什么。
奶奶尊重海蒂天性，找到启蒙海蒂的方法，帮海蒂打开了知识的大门。可以说奶奶是一个很睿智的“教育家”。
由此可见，好的教育不是管束、控制和塑造，而是点拨、唤醒与激励。每个年龄段的孩子都有不同特点，但是好的教育就是要让他们在自然、自由的状态下成长。
教育家卢梭在其经典著作《爱弥儿》中提倡“自然教育”，指出要根据不同年龄段的孩子采用不同的教育方法，养育孩子时一定要遵循孩子的天性，尊重孩子的个性。同时也要带孩子亲近自然，让孩子的身体和心灵都得到自由舒展。
在《海蒂和爷爷》中，我们可以看到被压抑天性的海蒂是抑郁苦闷的，天性长期得不到舒展的她，身体和心灵都出现了“毛病”。幸亏，她遇到充满智慧的奶奶和善良有责任心的医生，得以重返阿尔卑斯山，在美丽的大自然中自由成长。
