在骄阳似火的暑假，我有幸参加了《2019兴成计划》培训，它犹如一股甘泉，滋润我的心田，给我带来丝丝凉意。老师们对信息技术的讲解非常仔细，这对于作为一名年轻教师的我来说好比一场及时雨。回顾培训，令我感受颇多。
这次信息技术的培训，为提高教师自身水平提供了良好的平台，自有幸在每周四晚参加教育信息2.0信息素养提升班来，我每周设置闹钟，提前打开学习，上课认真学习，记录重难点。通过这次培训，使我对今后教育教学方法产生极大影响，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作中，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
两个月的培训学习，每次的学习都干货满满 。2019年7月11号第一课王子老师讲解的微信小程序，用途广泛，在暑假中我学着利用微信小程序来工作。手绘微课，特别是里面的“小彩蛋”等，这些应用操作简单便捷，也大大的提高了我的工作效率，在今后教学中我将会让小程序发挥更大的作用。
唐晓勇校长的讲座也非常的棒，唐校长的讲座带我了解了美国课堂教学借助多媒体辅助让孩子们能够在学中玩，玩中学的模式特别好，这让我作为新教师深深的感受到现代社会教学离不开信息技术的辅助作用。
梁勇校长的课就更加的精彩了，梁校长针对PPT制作与设计讲的非常仔细，特别是让我明白PPT制作要逻辑清晰，风格统一，让人一目了然，而且要达到美观的效果，梁老师还讲了教学活动中里利用到的小游戏，可以利用拼字、组词造句游戏以及动画中的触发器设计识字游戏来与孩子进行互动游戏，既可以提高课堂效率又可以增加孩子兴趣。这在以后教学中是值得我学习借鉴的。
思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》改变了传统的单一教学模式，利用跨学科的教学模式带动学生的思维创造能力，听完思思老师的课我立马利用跨学科式教学模式制作了一篇作文教学。
思思老师的《教学实践中的思维导图》也令我耳目一新，思维导图可以让一本书由厚到薄，让重难点突出，又富有诗意艺术感。这种方法应用到教学中可以让学生学会归纳总结。
陈老师带来的《学习类APP的教学运用》，让我掌握了多个APP的使用，我平时也会运用小猿搜题、人人通、 APP的辅助下查缺补漏，巩固学习，今后也会多了解各种APP让教学更加有效率。
最后一课钟老师的《项目式学习PBL设计》可以提高学生的学习兴趣，激发孩子的学习主动性，这在今后教学中是值得借鉴的。
路漫漫其修远兮，今后我要把培训中学到的知识运用到教学实践当中去，不断更新教育理念，提高个人信息素养，感恩兴计划，感恩互加伴我一路成长。
