观点
- 快速阅读（速读）对任何没有受过速读训练的人都有效，能帮助你加快阅读速度，更快的看书，而且速读在欧美是属于学校中的必需技能。
- 速读不能超过读者本人的知识水平和知识结构的范围，而你如果拿高等微积分、道德情操论这种需要深度思考并且缺乏基础知识的书籍时，全世界没有人能在完全没接触过情形下，全部一口气理解思考。
- 在速读中“一目十行”跟“过目不忘”是二种功夫，“一目十行”是真的，“过目不忘”是假的。阅读过万字能达到，但很难使用在平时工作学习中。
- 阅读－记忆－理解－掌握－使用，五步骤中，速读主要解决是阅读的问题，阅读之后更有效的记忆和理解是速记和快速学习的范围了，都需要专门的训练。
- 阅读，是自下而上阅读过程(对字、词、句子等的解码)和自上而下阅读过程(调取背景知识驱动阅读)的交互。
金句
- 信息会爆炸，但真正的知识不会爆炸。
- 阅读追求的不是速度，而是效率。
- 持续学习，从来都是创造惊喜、创造好运的最优路径。
- 正确的刚需是一切驱动力的源头。
- 优秀是一种习惯。
例子
1、 以《大问题》这本经典的哲学入门书为例。在第二章——生活的意义中，作者在开篇就需要读者进行思考——你认为生活的意义是什么？然后在文中列举了不同哲学家对生活意义的思考：孩子是生活的意义，上帝是生活的意义，来生是生活的意义，生活没有意义等等。你需要做的，是在阅读的过程中时刻思考这一问题，很可能你慢慢会发现，自己原来的观点可能并不坚定，你也可能学会如何更好地为你的观点辩护。因此，阅读哲学最重要的规则就是积极主动地思考，像哲学家一样论证你的观点。
2、 以《自私的基因》这本优秀的科普读物为例：行星上的智慧生物当他开始思索自身存在的道理时，他才算成熟。如若宇宙空间的高级生物莅临地球的话，为评估我们的文明水平，他们可能提出的第一个问题是："他们发现了进化规律没有？"30多亿年来，地球上一直存在着各种生命有机体，但对生命存在的道理，它们始终一无所知。后来，其中有一个人终于弄懂了事实真相，他的名字就叫达尔文（Charles Darwin）。如果把上面这一段用科学的语言来表述，或许是这样：在科学的定义中，生命只有在理解自身的存在时才算成熟，而人类的成熟是由达尔文实现的。可以看到，科普读物是在严谨的基础上，加入了许多有助于理解的趣味内容，可以这么说，在科学与普通人的鸿沟之间，科普作家们已经做了大量努力，在这一百步的距离中，他们已经迈出了99步，我们要做的，就是迈出那最后一步。
3、 以房龙的《宽容》为例（这本书在熊猫书院里会阅读到，属于社会素养类书籍），他以写故事的手法讲述了从古希腊开始的西方历史，并在序言结尾明确地写道：这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来，我们希望，这样的事不再发生了。在很多历史书的前言里，我们很容易知道作者为何要写这本书，同理，我们也可以带着作者或者我们自己想要思考的问题去阅读，只有这样，我们才不会把历史书仅仅当作故事来阅读，如此，收获也会更多。
4、 《百年孤独》描写了拉丁美洲一个世纪的历史，跨越了布恩迪亚家族整整七代人，我们怎么能妄图通过一两个小时的阅读就完全读懂呢？即使并非史诗级的著作，而是一本看上去薄薄的册子，如果描写分析非常深刻，我们也不可能一下子就读懂。就如我们转学到新学校，也至少要花上一个星期才能把班上的同学认清。所以我们没有理由因为开头读不懂就不读下去，要相信，一个人名出现十次和出现一百次对你造成的影响是绝对不同的，我们在阅读小说时要做的，就是不要太在意暂时的障碍，放宽心继续读下去，自然会柳暗花明。
5、 以《如何阅读一本书》为例：“分析阅读的第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。第三个规则是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。”这是书里的两句话，简单易懂，理解起来几乎没有任何困难。我们要做的就是在信任这个规则的基础上，找到书里的可执行规则，然后用行动去解决问题。要注意的是，我们在前几天学习的检视阅读和分析阅读的规则在这里并不冲突，比如寻找主旨对于实用型书籍来说也就是规则。总之，我们始终要牢记的是——任何一本实用型书籍都不能解决该书所关心的实际问题，实际的问题只能靠行动来解决。因此，就算你阅读的是一本实用型的好书，如果你只是看完而不去行动，那它对于你来说就和一本心灵鸡汤无异。
故事
1、 千古始皇帝，速读第一人。司马迁在《史记-秦始皇本纪第六》中写到：“天下之事无大小皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”翻译成现代汉语就是：天下的事情无论大小都得由秦始皇一个人决定，秦始皇竟然要求自己每天阅读量要达到一石（120斤）并用秤来称量自己阅读的文件和书籍，不论白天黑夜都必须达到这个限额，达不到限额就不许休息。秦始皇之所以具备超凡脱俗的雄才大略，之所以能够成就千古始皇帝的宏图伟业，和他作为有文字记载的速读第一人的能力和经历是有着深刻的因果关系的。
2、 滑稽东方朔，反衬汉武拙。原来，汉武帝即位之初，为了巩固政权，也为了彰显自己的容人之量，发令征召天下贤良方正和有文学才能的人。各地士人、儒生纷纷上书应聘。东方朔也乘此机会给汉武帝上书自荐，上书的简牍用了三千片竹简，要两个人才抬得起。东方朔的这份自荐信，用了3000枚竹简，大概会有五六万字吧。不知道东方朔这位滑稽大师是有意考验汉武帝的耐心？还是想检验一下汉武帝是否具备秦始皇那样的阅读效率（这份自荐信的重量恰恰是一石左右，是秦始皇一天的阅读量），这样长的自荐信确实是前无古人，后无来者了。汉武帝读了二个月才读完东方朔的自荐信，平均每天才读1000字左右，不知道是由于欣赏他的文采而爱不释卷，还是公务缠身没空去读，或者对东方朔的自吹自擂读不下去，反正这个阅读效率和秦始皇每天的阅读效率相比，应该要差上几十倍。
3、 常阅肆售书，一见能诵忆。王充小时候不但聪明而且用功。6岁开始识字读书，8岁被送入本乡书塾。20岁时，王充被选送到洛阳的太学里去读书，他还感到不满足，就用课余时间读各种书。日子久了，他把太学里收藏的书几乎都读遍了，又去大街上的店铺里找书来读。大家知道，东汉时期还没有发明印刷术，书肆里面所出售的书，都是手抄的，不可能像现在的书店里面那样，每一种书都有几十甚至上百本供读者选购。每一本都是孤本，都很有可能在你放下的不久就被人买走，再想看见就不知道要的等到哪个猴年马月了。这种紧迫感和危机感，催生了王充的快些看完的欲望。在这种欲望的促使下，王充只好拼命的快看，争取一口气看完。以避免有头没尾的尴尬和懊恼。还有另外一个因素，也是促使王充的快速阅读潜力迸发出来的原因，这就是只看不买的愧疚。谁都知道，书店里面的书都是卖的，只看不买的人内心深处一定会有一些对店主的愧疚感。这种内心深处的或强或弱的愧疚，会促使人尽量缩短看书的时间，尽量避开店主的视线。人的潜能都是必须在高压状态之下，才能迸发出来的。我们上面分析从这种内外交加的压力，促使王充的快速阅读和快速记忆的潜能爆发出来了，所以他才会有“阅所卖书，一见辄能诵忆”，这样惊人的能力。
4、 一目十行已非难事，速读培训使梦成真。王学贤老师是从一九九○年开始研究汉语速读的，一九九二年完成了一部二十万字的《全脑速读记忆法教程》，先後在自己两个儿子身上试验，均取得了满意的成果。后来在家乡齐齐哈尔办班面授和函授，共培养出速读学员数千人。有的学员给老师来信，他不用买书了，一本书在书店里站一会儿就看完了。据介绍，王老师翻阅了美国、日本、俄罗斯等国的几十种有关文献资料，根据左右脑机能分工的理论，并借助中国气功的部分原理，编创了全脑汉语速读记忆法，可以使读书人在短时间内飞速提高阅读速度和理解记忆能力，增强眼睛收容信息和大脑处理信息的能力，充分发挥右脑的图像识别能力和左脑的语言识别能力，使两者协调动作，从而达到“一视就理解，一视就记忆”的新境界。由于这种方法是用视觉感知取代了音读，所以能使阅读速度大大提高。王学贤老师介绍说，一般人用传统阅读方式阅读每分钟平均一百五十至二百个字，且记忆效果较差。用速读记忆法培训（每天两个小时），一般人一个月后就可以达到每分钟三千字，部分人可以达到六千字，个别人可以达到一万字。如果剀对这些“个别人”再进行培训，阅读速度可以达到五万字以上，真正实现了“一目十行”。（原载香港《大公报》1997年8月16日A6版）
5、 北京十一学校建华1班学习全脑速读记忆的总结（邹彦君）在这个学期全脑速读课的学习中，我深刻地感受到了人的潜能是无限的。刚开始听王老师讲名人们读书怎么怎么快啦，怎么怎么一目十行啦，我感觉那些国家总理，名人们莫非真是神仙下凡，有过目不忘的本领？我认为这完全不是一个正常人所能拥有的本事。可是，在认真学习后，我不敢说我的成绩比原来强了多少，我比原来读书快了多少，但我敢说，我读的东西，一定比原来多了。在原来我读一本校园小说，不但要翻来覆去的读上四五遍，而且看的时候，速度还特别的慢。可是虽然这么多遍，我却只能记住一些简单的情节，等到写作文要用时，只能重新从书架上拿下书，重新再读。这样不但耽误时间，而且还耗费精力。可是上过速读课后，读书不但快了，而且还能记住很多东西，比如文章中的好词记下来，简直就是小菜一碟，文章中的佳句更是不在话下，好的段落也能轻而易举的记住，再也不用花功夫抄到摘录本上了。背英语课文，原来躺床上，坐椅子上，弄来弄去，还是背不下来。上过速读课后就能背下来，再也不用发愁了。可能是每次上课隔的时间太长吧，效果不是特明显，但我感觉，我已经有很大的提高了，在此我要特别感谢王老师，感谢他教我快速阅读，并感谢学校开设这门课！
图片——5本速读书籍的思维导图
视频
1、王学贤快速阅读视频。http://list.youku.com/albumlist/show?id=17022539&ascending=1&page=1
2、How to Speed Read From The Worlds Fastest Reader Howard Berg。 https://www.youtube.com/watch?v=_dKXwgwWdS8
3、Learn How to Triple Your Reading Speed in 5 Minutes (Seriously) [VIDEO]http://tim.blog/2015/06/09/speed-reading./
4、A Complete Video Course To Learn Speed Reading。http://www.insanity-mind.com/complete-video-course-learn-speed-reading/
5、Speed Reading Technique: How to Improve Your Comprehension。 http://ed.ted.com/on/cq5wgyqO
摘抄
本周在读《快速阅读》，书中重要的三个点摘抄如下：
1、本书最重要的任务，就是要教会大家训练自己强大的视觉感官，“喂饱”自己的大脑，从而达到事半功倍的阅读效果。
2、阅读高手之所以能够达到常人难以想象的阅读速度，是因为他们找到了最合适的语言单位来读入信息，那就是语义单元。
3、复述是判断自己阅读理解水平的有效自测工具。
