读张凯老师的《写作训练课》，也算是一波三折：又爱又恨写作的我，对热销到没有现货且这种标题的书肯定没有免疫力，所以买的毫不犹豫。到手之后读了不到50页丢一边了，太浓的功利心和讨巧思维让人大失所望。后来想既然是跬步推荐读物，且如此畅销，什么原因想一探究竟。重拾，读完之后不禁扶案叫好：真实，诚恳，实用，解惑！
初读，吓退我的是作者的实话实说，后来吸引我的也是他的真实诚恳。作者就像一位导游：勾起兴趣~铺设前景~诱敌深入~实货不断！读着不累，串联成串，循序渐进。作者的坦言："书中有大量的理论都是我从各个领域的牛人那里"借"来的，自己的观点也是站在前人的肩膀上获得的。我用最认真的态度，把一个领域最好的东西呈现给读者…"！非常感谢作者，有这样的眼光，千挑万选出散落各地的信息变成有结构的知识，集中呈现给读者使用。
具备工具书实用性使命。
本书由远及近，由浅入深，用提问的方式分五个章节，自问自答地解惑31个关于写作的问题。既能点拔你走出读写误区，也给出了非常实用的读写方法，一路读下去，能够帮助像我一样想写点、能写点、写不好的读者厘清思路，少走弯路。这本书还有个功能是"救急"！买来放在案头，在你写作过程当中，遇到哪类问题，可以在目录里对标寻找"解药"。
我的三点收获：
收获一：关于环境逼。上学时作文还算不错，毕业了语文老师专程家访，送我十本方格稿纸，希望我多写，结果一本也没用完。去年6月开始参加训练营，到现在写了近五万字。外在环境和团队的约束，可以在自己偷懒、退缩时推一把，坚持一下也就完成了。希望更多想提高写作能力的跑读者加入跬步。
收获二：读书笔记的四个等级：最基础的一级是摘抄；二级是写总结、画思维导图，可提高概括为；三级是读后的看法、心得，这是与作者对话；四级是升级时刻，即被点醒的茅塞顿开。我认为这四个层级并不是完全独立的。也许你在总结思维导图的过程当中，产生了升级时刻的灵光乍现；或者摘录的时总结出自己的看法感悟。
收获三：自信表达，不要自己吓自己。小孩子学走路是要去走，不必有阅兵式踢正步的奢望和要求。写作也是一样，唯一的计巧就是开始写，别想着要出语惊人观点独到，把自己吓得不敢写。先学会走路，摇摇摆摆也好，跌跌撞撞也罢，走着走着就稳稳当当了。
作者真实地讲述他自身积累的写作经验，眼光独到且诚恳地总结前人的观点，给到读者非常实用的读写解惑方法。
还是那句话：书是人写的，有作者个人的价值观和看法，取自己认同的，适用的，有用的。
用作者教的方法尝试读书和写作，很不错哦的体验哦
