曾记得，中学时代，每当即将走进校门口时，看着知识渊博的老师，梦想有一天自己就是其中一员。为此，我努力学习，去实现愿望。老天不负有心人，我踏上了三尺讲台。可走上讲台，望着一个渴求知识的双眼。我暗下决心，让他们都能成材。那谈何容易，但不怯懦，我要成为理想中的教师。刚参加工作时，认为只要努力备课，认真上课，善待学生，即尽力而为。那样就行了。后来努力学习，外出学习，有所改变。但仍迷茫。这学期，我读了朱永新的《我的教育理想》后，找到了自己努力的方向。

首先，做个有爱的老师。记得刚教学时，有些老教师曾传授经验:别让学生摸透你的脾气，也别和他们谈笑，否则将失去师道尊严。学生不怕你，课就上不好。也曾板起脸，唯恐学生不安分。的确，学生老实了，但同时发现他们也不积极了，课堂死气沉沉，缺少了欢声笑语。渐渐地，我迷茫了，我们教学的目的究竟是什么？难道仅仅是所谓的师道尊严吗？这不是我想要的。后来，我改变思路，走进学生，和他们一起游戏，跳皮筋，打乒乓球，了解他们心中的渴望得到什么，了解每个学生的家庭情况，然后决定为她们做点什么。爱他们犹如自己的孩子。小孩子玩耍的时候不小心流鼻血了，我不仅会为她拿纸擦，还会为她洗脸，指导止血方法。更有甚的是，上一届学生是我从学前班开始教的，所以到了四五年级时，每个学生就如同自己的孩子，哪个学生被欺负了，我会毫不犹豫的为她撑腰。记得有一次，当我得知有个高年级的学生打我们班的张帅杰，二话不说，我找到那个孩子严厉到批评了他，告诫他不许欺负我们班的孩子。真有点像老母鸡。不过，我的关心没有白费，孩子们很爱我。前几天，让学生写一个有关愿望的句子，里面要表达出自己的爱。其中，有学生造了这样的句子“我想有个保温杯，有了保温杯老师就能经常喝道温度适宜的水，那样老师的嗓子就不再疼了”“我想得到一双棉鞋，那样老师就能在雪地里来上课，鞋子就不湿了，老师的叫就不冷了”……听了，学生那暖暖的话语，留下了感动的眼泪。不仅在生活中疼爱老师，课堂上也发生了较大的变化，爱回答问题了。敢提出自己心中的疑惑。总之，孩子们变得自信了。

其次，做个有梦的老师。人要会做梦，当生活没有梦时，生命的意义也就完结了。我的教育梦是我教的孩子将来是个生活能力十足的人。刚开始，我以为只要他们学习好就可以了。随着所教孩子离开学校，走向社会。我发现，他们的生存能力对于他们来说更重要。就如同教学生要授之以渔，而不是授之以鱼一样。学生来到学校，学习书本知识非常重要。但当他离开学校时我们为他留下了什么？所以，我所担任的科目是语文，平时上课时，我常常会说，你能语文中学到什么，就是会说话，会写作，会好的思维方式，有正确的生活态度。如三年级语文上册中《我不能失信》，让孩子不仅学会课本知识，更学会做人要诚实守信；《好汉查理》从查理的变化，我们了解尊重别人的重要性，学会尊重别人，信任别人，学会爱别人；《矛和盾的集合》中我们要学会把别人的长处集于一身，那样才会成为胜利者……

这些知识会使学生的人格丰满，有了正确的思维方式，较好的处理问题的方法。同时，还经常训练他们的说话能力，利用课本所涉及到的句式，比如“有的......有的......有的......”“一......就......”.......还针对每单元的口语交际重点练习，给每个学生发言的机会。平时，学生找老师解决问题时，也要求他们表达清晰。写作能力的培养也不例外，我的宗旨是学生多写，只要明确方向，多写方能找到写作的感觉。这些能力的培养，每天都在进行，让他们在潜移默化中渐渐生成。我想。当他们离开学校，带走的不仅仅是文化知识，而是日渐生成的人格魅力，无论将来到哪里，干什么工作，都会有出色的表现，这就是我的梦。有了梦，每天都有期待，充满激情，进行圆梦。

最后，做个有水的老师。梦是美好的，爱是甜美的。我该怎样将爱撒向孩子，怎样圆教育梦呢？渊博的知识和教育智慧会成为桥梁。我会经常阅读书籍，尤其是教育书籍。渊博的知识除了自己阅读相关书籍外，经常会走出家门，去外边的世界领略别人的风采和魅力。每一次的学习都会有收获。2010年前去濮阳识字教学的培训，我领略到汉字的奥妙；2015年的徐州骨干教师培训，我了解到学生作文指导的细节，聆听张学伟老师的《鹬蚌相争渔翁得利》了解到怎样分析文本，抓住其教学精髓；今年的郑州之行，从几位老师的讲座中了解到班级如何进行自主管理，打造班级魂，把所带班级领向辉煌.....每一次的学习，都会进行心灵洗涤，知识沉淀。

其实，做个理想的教师，不仅于此。我会努力着，边做边思考。我会在这条路探索，追求不停息。用这句话伴随我——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。