怎奈！2020年疫情下的春天姗姗来迟，其实不然——举国战“疫”便是如约而至的春天，教育事业线上的能量传递亦是春风化雨！
2020年4月6日晚上8：00——9：20，聆听中国教师报特聘专家，高级教师，河南省最美女教师，2007年心灵写诗金笔奖获得者 李迪 “云”讲座:《写作可以带来的奖赏》。在收益颇丰、深有感触的学习后“二次写作”——与大家交流和分享共勉！
讲座中，李迪老师分五个乐章讲述《写作可以带来的奖赏》：第一乐章 穷苦成就我的坚韧；第二乐章 寂寞中阅读成为享受；第三乐章 失败中孕育着成功的种子；第四乐章 困难——问题学生逼迫我思索；第五乐章 写作伴我成长。
“女教师应该美丽如花，浪漫如诗，清纯如泉，幸福如歌”。80分钟的李迪老师讲座，结合自身成长经历，在挫折中积蓄能量，在失败中豁然前行。精彩感动，声音入耳，案例真实，生活灵现，毅力超凡。写的好，做的好。做的好才能写的好！写作一直相伴与成长。隔屏隔域充满爱的召唤，感谢信息化时代带来的幸福！
我感到：李迪老师思想深处流淌着对教育的真情与真爱；李迪老师对教育怀有诗意的追求；李迪老师平和心态心生敬意。从她身上，我找到了成长坚定可行的办法——关注自己的内心世界，谋求自我灵魂的充实和成长。激情投入工作，写教育日记，细枝末节随时记录，是心灵的历练，文笔的完善，资料的积累，教育智慧正是在她这样诗意的思维里一天天绽放。
写，本身就是一种奖赏
回忆起小时候，我似乎是一个喜欢文字的女孩子。从开始认字起，爸爸带我去书店，随便我挑自己喜欢的小人书，一挑就是十几本，回家慢慢看。姐姐也曾带我去集上的租书摊，花上几分钱，一群孩子安安静静地埋头读着小人书，那个画面，至今难忘。
小学时，不能忘《城南旧事》，一口气看完，心里感动不已。我告诉爸爸，我也要写一本书，名字就叫《小村旧事》。十八岁时，离开乡村来到城市读书，我喜欢数学与英语，也没有更多深入续写我的《小村旧事》。二十八岁时，我有了自己的宝宝，发现儿子有我的天赋，开始培养他写日记，一直到初中毕业呢。他的文字细腻流畅，小诗也曾多次在班级里做范文朗读和刊登教育呢。三十八岁时，突然的意外，我失去了挚爱的弟弟，离开我们去了天堂。一夜间天塌了。你的离开，就像《城南旧事》中花落了。希望没了！
在期间，有那么一行小字——“再小的个体，也有自己的品牌”，我的心里似乎有一种异样的感觉，跟小时候说出梦想的那个自己一样。虽然这是我喜欢的一件事，可真正去做，却很不容易。
村上春树说“写作是一件非常孤独的工作，时时觉得自己仿佛孤单一人坐在深深的井底，谁也不会赶来相救，谁也不会过来拍拍你的肩膀，赞许一声今天干得不错啊”。
写，不仅孤独，还很分裂，需要在内心把所见所闻用书面语言组织起来，即使在热闹的人群中也需要把自己的心磨练得敏感。
写，我经常跟自己对话，即使表面风平浪静，但内心却是波涛翻滚。
写，免不了思考。总是需要有一个固定的时间，沉下心来，排除外在环境的干扰，这样的环境和时间需要刻意去寻找。
写，最痛苦的是，写不出。写不出也写。我记录写一篇篇美文，简书。
写，会得到朋友和陌生人的反馈，有人说被我的文章感动得流泪了，也有人更加认真，甚至私信我文章中的哪一句话写得不太通顺。
写，会刻意地去增加阅读输入，而在这个过程中，不仅积累了素材，也收获了灵感。
写，在思考框架、删改语句的过程中，逼着自己不断改进，也有点理解孩子写作文的痛苦了，学会了换位思考。
写，意识到自己在认知水平和思维习惯上的不足，再读一些大家大牛写的观点性很强的文章时，我会一边读一边敬佩不已。
写，最开心的是，你写出来了。
当我拜读李志欣校长推荐我读的《教学勇气 漫步教师心灵》一书后，我斗胆提笔写了书评，把读书思考形诸笔端，先后被《教师博览》原创版“书评”栏目刊登。我的心情那喜悦不难说。感谢一直鼓励我成长的每一个人，尤为感谢张颖局长姐姐搭建大培训大学习平台，2014年教育局推荐阅读《教师博览》期刊，遇见方心田社长、王立音主任、晴儿主编等团队，收获着幸福与快乐。每一本书，都是初相遇，每一念起，都是满庭芳。一切终将黯淡，只有文字才是最美的光芒！读教写思教育相遇，有意外，有惊喜，更多的是美好成长……
村上春树在他的书《我的职业是小说家》里有一句话：“请你也找到你的做法。”
写，只是一个人与这个世界交流的方式，我相信，每个人都有适合自己的不同方式。如果是这样，写，本身就是一种奖赏。
公益“云”直播讲座的时间是短暂的，但李迪老师《写作可以带来奖赏》却深深地感染了我，而影响却是长远的。这次“云”讲座，让我真正的感悟到教师职业的美好！新时期女教师不仅要做好最基本的传道授业，还要发挥自己的性别优势，在书香的浸染和才艺的熏陶中修炼女性魅力，提升工作智慧，享受工作乐趣。我相信，每一位真正热爱生活的女教师都会被幸福拥抱，每一位努力工作的女教师，都可以修炼成读写带来奖赏的人，在平和温暖的日子里，感受生活的静美。
辽宁 鞍山 李斌
