首先，我们要明白，阅读的意义是什么？
白岩松说：“真正的阅读，是一种深刻而愉悦的体验，从中找到了自己，塑造了自己。”
爱上阅读，书本会成为我们一生的朋友，在每个阶段，都能给我们想要的人生答案。
阅读习惯是一种家族传承，想让孩子爱上阅读，父母就要喜欢阅读，我们能给孩子，孩子的孩子最好的礼物，就是至少从我们这一代，开始阅读习惯的传承。
书籍能给孩子静下来的能力。
热爱阅读是培养理解力的基础。
一.如何引导孩子对阅读产生兴趣
兴趣是最好的老师，培养孩子对阅读的热爱，增强孩子的阅读力，会让阅读这件事情事半功倍。
1、打造一个温馨的阅读环境，会滋养孩子一生
想象一下，一盏温暖的灯，一个软软的沙发，一张暖暖的地毯，旁边放着有着丰富故事的各种书籍，爸爸或者妈妈花时间，全身心地投入到亲子阅读中，为孩子读着孩子喜欢的故事，或是探险故事，或是关于动物，无论哪种，孩子在未来的几十年，想起这一幕，应该全身心都是暖的，一个温暖、祥和而又有趣的童年亲子阅读时光，是孩子一生宝贵的财富，将滋养孩子做一个温暖、有爱的人。
因为上学地点的变化，我们搬过两次家，每到一个新的环境，我都会雷打不动为孩子打造两个角落，一个是玩具区，另一个便是读书角，玩具区自不必说，一定是她最喜欢的地方，而读书角，则是我们家长特意为孩子打造，引导孩子爱上阅读的好办法，而事实也证明，这个方法确实有效。
所处的环境能决定其中的人日常的习惯，正所谓“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭”，当书的陪伴成为一种习惯，阅读的习惯也便顺其自然成为孩子的习惯。这也是我能想到最实惠、奏效的让孩子爱上阅读的好办法。
2、带着问题去阅读
问题能调动孩子的积极思维，启动探索知识的内在动力。
我在亲子阅读过程的各个阶段会尝试精心设置一些"悬念"，以创设"问题情境"。
通常，我陪孩子读一本书的时候，会很慢地把封皮和扉页上的书名念一次，然后问她，猜猜这本书讲的是什么故事呢？这时候孩子会有他自己的想象和问题，有了问题，就想知道答案到底是什么，自然兴趣便来了。如果过程中她开始走神了，我会用夸张的语气和动作，用一些问题把她成功地“勾引”到书本中。
通过长时间的实践观察，这个方法能很好地让孩子长时间地专注在绘本中，激发孩子在阅读过程中的好奇欲望，达到高效阅读的效果。
3、不要带着目的去阅读
在陪伴学龄前的儿童阅读时，我不建议带着很“功利”的目的去阅读，比如希望孩子从这本书中获得什么知识，知道什么道理，总结什么思想。
这种思想，对于孩子的不良影响是：孩子是很敏感的，当我们带着目的去阅读的时候，孩子会感受到压力。对家长的不良影响是，带着目的，家长也是有压力的，当孩子达不到家长想要的效果时，焦虑会随之而来，一旦有了焦虑的情绪，整个亲子阅读便无可挽救地成为一个负担，坚持下去便也成了天方夜谭了。
阅读是一个日积月累的过程，不可能一蹴而就。通过大量的阅读，沉淀下来的东西，才是真正属于阅读者的。
二、阅读的花样玩法
阅读不是枯燥无味的，尤其是亲子阅读，是一件十分有趣的事情，具体在阅读中我们怎么“玩”，也显得尤为重要：
1、没有时间阅读？利用睡前时间
我们似乎总是很忙，找不出时间陪伴孩子读书，我的经验是，充分利用睡前时间。
我女儿不喜欢被叫上床乖乖躺着，总是找各种借口磨蹭，这时，我会拿一本她喜欢的绘本，坐在床在，叫一声："故事时间到咯”，这时，无论她在哪个角落，都会忙不迭地跑过来，乖乖坐在温暖的被窝里，安静地听着我讲故事。阅读能给人一种安静的力量，在或神秘、或搞笑、或暖心的故事中，结束一天的生活，孩子总能安静地入睡。
不过，在这里有个小窍门得告诉大家，我们要控制好时间，因为有的孩子特别喜欢听故事，会不厌其烦地让家长不停地讲，这时候，我们要在开始一个故事前，告诉他，这是最后一个了，听完这个故事就要睡觉了，适时的结束，那种意犹未尽的感觉会引导着孩子对阅读越来越产生兴趣。
2、录下每次阅读的声音
我在亲子阅读中，会把每次地阅读录下来，传到“喜马拉雅”APP中。
大部分情况下，是我讲故事录下来，而有的故事，因为讲的次数比较多了，孩子即使不认识字，也能完整地讲一本故事，这时，我会鼓励她把她讲的故事录到网络上，这个和平时的讲故事不太一样，似乎更有一种仪式感：
我们会像真正地做节目一样，设计一段前言，包括她的自我介绍、节目的介绍，引入故事后，她会特意掌握讲述的节奏，尽量不间断，这个我没有对她特殊要求，可能是这种仪式，让她自觉自愿地对自己提高了要求，我想这种自觉自愿便是这个做法带给我们的。
这种方法，大家可以做参考，不只是为了获得点击量，更是在这个过程中，让孩子有不同的体验，当然，下一步我将打算与孩子更精心地制作节目，分享给更多喜欢我们讲故事的小朋友们。
3、发挥想象力，自编故事
有了一定阅读量后，我建议可以让孩子开始输出了，有了输出，整个阅读链就完整了。
一个方法是，出三个关键词，即兴编一个自己的故事，这个玩法，我女儿真是乐此不疲，每天关灯后，我俩便开始这个游戏，我出三个词让她讲，她出三个词让我讲，有时候我给她编的故事，她告诉我说，她都要笑翻天了。而她讲的故事，我也基本不会有太多的干预，让她自由发挥，最后我俩会很自然地进行评价和建议，多是正面评价，即使有不太好的地方，我也会用一种正面的方式提给她。
在这个过程中，我发现她有个问题，出的关键词，都是家里常见的东西，比方说衣柜、灯等，我便会在玩的过程中，引导她把眼光放在更开阔的环境中，这或许也能无形中开拓她的思路吧，管他呢，总之在这过程中，我们玩得很开心，而且在开心中，锻炼了她的语言和思维组织能力。
另一个方法，将是我下一步要实施的，那就是，与她一起创作自己的绘本，自己编故事，自己绘图、成册，我想，在这个过程中，会锻炼她的创造力，而且，当一本书是自己完成的，那种成就感应该也是其他事情无法比拟的。
其实，阅读中的玩法还有很多，比方说，还能把绘本表演出来，当孩子再大一点，可以与自己的朋友，一起导演一部绘本表演，在培养组织能力、策划能力等方面大有裨益。凡此种种，还需要家长们用心地去发掘、实施。
三、通过阅读，我们收获了什么
虽然说，阅读不是功利的，但却能切切实实带给我们很多好处。以一种润物细无声的方式，滋养着我们。
1、成为一个有爱的人
人生在世，无非几十载春秋，儿时成长，中年养家，老年沧桑，如何让这无趣的人生变得有色彩，非爱莫属，关于这个话题，有些大，在此不做展开。
回归到阅读中，书里的世界，远比生活中来得更丰富。生活无非柴米油盐，了解周围几个人的事情，而在儿童绘本中，孩子能见识到更大的世界，产生更丰富的情感——有时候会与故事中的人物感同身受，也能学会接受不同的人的特点。
2、成为一个会寻求答案的人
有多少人，活了一世，却混混沌沌，像一株浮萍随风摇摆。
不可否认，人生不同阶段，会有不同的问题，谁都是第一次做人，第一次面对一种问题，大部分不知道如何解决，比方说，我们第一次做父母，不知道如何做父母，第一次当妻子，不知道如何当妻子，第一次演讲，不知道如何演讲。这时，阅读前辈或者专家的书籍能给我们答案，但能有多少人会想到从书本中寻求答案呢？有多少人是深处问题的深渊却不自知？
从小养成阅读的习惯，便会知道阅读的价值绝不仅仅在于他看了什么书，还在于他从中获得了一种利用书本寻找答案的途径和习惯，获得了一种在阅读中享受生活的乐趣。
3、成为一个能静下来的人
人生需要静心，尤其在未来难免的困境中、不安中，需要一种安静力去支撑一个人走过一段孤独难挨的岁月，父母之爱子，则为之计深远。
我们都清楚，我们不可能陪孩子走一生，我们能送给他们的，是一种技能。而阅读，最能使人安静，并从中获得力量，助人走出迷茫。
那是一种沉淀的力量，而这份沉淀，可以让亲子阅读做基底，相信越早奠基，基底越扎实，就像一座金字塔，塔尖的高度，取决于底座的宽度。
以上，便是我的苦口婆心，希望以自己的经验，唤醒各位家长陪伴亲子阅读的心，让这种不需要很多钱、很简单的方式，助每个孩子，能有一个温暖的、有爱的童年回忆，并以此滋养一生，成为更好的人，传承下去，回报社会。
