永澄老师将模型分成认知模型、框架模型、技术模型等，系统思维是一个很重要的认知模型，近期老师用3篇文章把系统思维模型进行了一个整理，建立一个模型库。
我觉得最好的学习就是在用中学，尝试用系统思维来解决自己生活中遇到的问题。

8月底建立了目标管理小组，目前成员3人，每周日晚9点会在线沟通，上周计划执行的情况？本周的计划是什么？用什么思路来制定的？制定执行过程中遇到的困惑与问题是什么？

经过几次的沟通，确实收获很大，但同时也存在一些问题，现在遇到的最大问题就是想要参加永澄老师的目标管理社群，如何用系统的思维来思考解决这个问题？

一 系统思维来思考解决问题：

1 系统思维3要素：输入、系统、输出。

如果把目标管理小群看做一个系统，那么输入就是3个小组成员，输出就是想要取得成果。

2 系统三要素：元素、关系／结构、功能。

元素：小组成员

关系：成员间的互相监督，比如学员a监督学员b 、学员b监督学员c、学员c 监督学员a，如果伙伴a完不成任务就是c的责任。

功能：想要取得的成果，比如：小组成员成员可以相互赋能学习、建立学习小秘圈、个人能建立很强的秩序感、加入永澄老师的目标管理群等。

3系统观察视角：

白箱视角，把“系统”这个箱子打开，看看里面究竟是如何构成的，如果系统是一个套娃，白箱视角就是一层层打开来看系统内部的究竟。

系统思维白箱视角的2个训练方法为：

一方面是使用多层次系统解决大型问题，通过把大型问题不断细化为小问题，来进行训练。

另一方面是制定中长期目标来确保完成，目标管理中：年、月、周、日程计划开始练习。

二 如何应用？

可以用老师的5个自检清单：

（1）意义和目的是否清楚？

为什么要建立目标管理小组，当初建立这个目标管理小组，最重要的是知识的积累，尝试实践古典老师说的联机学习，对同一个事情可以多角度维度学习，另外以这个社群为最小驱动来加入永澄老师的目标管理社群。

对目标管理周计划、月度计划目标安排制定这一件事情，不同学员有不同的看法思考、增加学习的视野，有他人的指点，以免陷入低水平努力而不自知。

在制定计划讨论过程中相互赋能，如果能量不足或出现懒惰的思维时，可以看下其他优秀的小伙伴还在学习，自然就会去努力去学习，建立很强的个人秩序感。

（2）思路是否平庸？

经过这几期的讨论，发现现状思路确实平庸，只是每次讨论设定了固定的时间，固定的讨论话题，然后大家相互发下制定的计划及过程。

用系统思维来思考我们只有系统的元素，就是我们3个成员，却没有建立关系相互监督，导致没有成果，或者是出现单一元素的成果。

如何以终为始从目标到现状：

怎么才能走到最终到成果？先思考再抓重点，既然知道做事的成果，那就以成果为导向寻找重点，做事的重点就是以少做多的抓手事件。
我个人觉得抓手事件应该就是制定计划的思路，也就是在制定计划时有没用一个核心轴目标，其他子目标都是围绕或关联轴目标。

（3）是否有跳出系统思考？

系统内思考是目标管理各个元素间的关系，产生功能等。
跳出系统来思考，学习目标管理只是个人成长体系之一，学习最终的目的就是为来提高自身解决问题的能力，在自己环境中产生核心竞争力。

构建个人知识体系、能力管理体系、认知操作系统升级，从“道”“术”“器”上不断的更新认知，将认知进行构架，方法论流程关系打通，工具进行匹配，将其进简化道最小模型和最小的行动，用最小的行动来驱动整个体系和构架。
将联合外在环境，构建社会支持系统，从最初的寻找导师开始，建立小圈子，形成密友，加入共同的学习群体。

（4）是否找到抓手做最小？

目标管理最小的抓手事件是日程的安排，学会区分意义－－价值－－目的－－目标（任务的固有属性）

目标和资源关系：资源是用来支撑实现目标的，资源是手段，而不是目的。

为目标使用多少资源，是一种选择，而选择的背后关键是：价值和意义。

（5）是否有驱动他人的任务？

每周会有固定的任务，先是回答本周的计划完成情况，问题分析，整理思考过程，产生成果，最后统一整理记录到简书。

一种学习方法：

结硬寨，打呆仗，先把目标管理社群建立好，一段时间内特别刻意反复练习这个学习内容，等熟练掌握后，再学习其他方面的知识。

三 社群发展的3个阶段：

永澄老师调用目标管理流程、多维系统思考模型、小平到阶段理念，将社群的发展划分了4个阶段：

初阶：完成共同实践、形成问题反馈机制。

二阶：进行知识积累、通过一致性形成运营方案，打造团队知识创造机制。

三阶：知识体系形成、打造目标管理系统收费课程。

四阶：形成目标教练认证体系、出版相关出版物等。

我们也可以将社群分为3步走：

初阶：形成固定的任务流程，不断每周迭代改进问题。

二阶：加入永澄老师的目标管理团队，体验高级学习的4种模式：干种学、知识体系、深度沟通、影随导师。

三阶：形成知识体系，将学到的隐性知识显性化，整理成为成果作品，从知识的积累到知识的交换及变现。

四 总结：

用永澄老师的话做为最后的总结就是：

目标管理社群的思路打通，让我获得了一个基于“知识创造”任务驱动“全员共建”的社群运营假设，加下来想去实践一下，看看它是否能按照我的想法打造出目标管理社群。