写文章一气呵成的诀窍：列一个好大纲
------读书记录
阅读书籍：虢雪所著《爆文制造》一书P19-P28
【引子】
在平时的教学中，发现有的孩子的习作，写着写着就离题万里；有的孩子倒是围绕中心，可是行文时，想到哪儿就说到哪儿，既没有一定的顺序，也不按一定的章法，给人的感觉就是杂乱无章。虽然经常提醒，但总有那么几个孩子总是写着写着就写到别处去了，抑或开头还很自然，越到后面就想说什么就说什么了。通过仔细分析，原来是孩子们没有列习作提纲（即写作大纲）。这是写作的大忌。其实，平时浏览一些平台上的文章，也时有发现跑题之作、杂乱无章之文，就自己而言，仓促写的一些随笔，偶尔也会出现文题不完全契合的情况。
为此，对虢雪老师的《爆文制造》一书的第二章“’我为什么写着写着就飞了’：一气呵成的文章，离不开一个好大纲”，进行了仔细研读，收获颇丰，现将我个人觉得有用之处，分享给大家。
【诀窍】
写文章一气呵成的诀窍：列一个好大纲。
一、锁定文章主题
虢雪老师在本章开头旗帜鲜明地提出：写文章之前，就要思考---你想写一个什么主题，并且锁定该主题，这是制定大纲的第一步。
然后，举例说明用标题锁定文章主题的三个特点：
一是紧紧扣住一个主题，这个主题必须得有一个观点，而非描述感受或者说大道理。
二是这个观点得表达出是非、喜好、对错、好坏。
三是通过锁定文章的主题，让读者产生“放心”的感觉。
二、确定文章逻辑
文章的主题锁定，接下来，就是确定这篇文章的结构。一般来说，较为常见的大纲结构有“并列式”“递进式”“反正式”三种，其具体模型如下。
“并列式”大纲：中心主题（线索案例+主观点）+一方面来说（案例+分观点1）+另一方面（案例+分观点2）+再一方面（案例+分观点3）+总结升华主题（强化主观点）。
“递进式”大纲：中心主题+是什么（问题展示）+为什么（事件的好处或危害）+怎么办（总结和方法论）+升华主题。
“反正式”大纲：中心主题（故事+中心观点）+反面观点（故事+分观点）+正面观点（故事+分观点）+总结升华）。
三、修订文章偏差
检查大纲通常有三个步骤：
步骤一，中心观点、分观点是否完整；中心观点是否能统御分观点；分观点之间是否存在不对等、重复、观点相悖的情况。
步骤二，每部分的故事素材、观点是否围绕该部分的观点展开。
步骤三，形式上是否干净，具有美感？是并列，是递进，还是正反？如果是并列结构，尽量力求字数均衡，忌头重脚轻。
【结语】
虽然从小学阶段开始接触写作，老师首先教给我们的就是如何写好一个段落，然后才是写一篇文章。我们不难发现，不管在学校读书，还是工作实践中，凡是谈到写作，都离不开“得围绕一个中心，有序地叙述”这个关键点。可我也深有感触：不管是谁，提供的方法有多好，也得在写作实践中，通过自己反复尝试、训练，最终才能找到适合自己的最好方法。但愿正在读本文的你，也能找到适合你的最好方法！
适合自己的才是最好的。
我是梦语，希望我的分享能给你带来一点点启发，我就心满意足啦！当然也希望你能帮忙转发，让更多的网友有机会看到。
