胖子，妻子从最近开始叫儿子“胖子”。
我不知道她在叫我和儿子谁，反正，胖子的外号就已经落在我儿子的头上。
胖子，小男孩，我告诉儿子，你妈这是把你当成 盒五七 来看啊。
家里一头熊，一个胖子，然后就是妻子的这个小腰。两胖一瘦，
虎背熊腰的儿子和我被小瘦子欺负的体无完肤。
昨天晚上睡觉的时候。
现在除了交公粮外，我不在自己的屋子睡觉，
交公粮的晚上，交完就来儿子屋。
所以，每天晚上，和儿子要唠嗑好久，好久。
儿子期待和我的交流，我却实在听不下去，只想睡觉。
但是，听着听着，发现不对了。
儿子要给我系统的讲解一下，苹果的所有产品体系和特征。
包括手机，平板，台式机，一体机，耳机，甚至还有以前的播放器。
从型号，到特点，从优势到劣势，如数家珍的对苹果的系统、硬件进行了比对。
包括芯片性能到毫米波技术。
我靠，这是李教授在上课，不是李胖子在扯淡呀。
我唯一的问题，是，
这些知识是在什么情况下积累的。
当然，是在积累这些知识的空档，学了会习。
我开始是反对的，是排斥的，是不满的。
但是，当全面的系统阐述，逻辑清晰的比较出现在儿子的口中后。
我不在困了，
而是寻找这里面体现的儿子的优势，特长，和特点。
儿子自己说，对数字产品有兴趣，
就是喜欢。就像儿子对汽车的喜好一样，对F1赛车的执着一样。
典型的理工男特质。
我认真的聆听儿子的介绍，
寻找他介绍中的特点和优势。
其实，这不就是我一直要培养他的自学能力吗？
兴趣的引导，自学的积累，
语言的表述，知识的拓展。
我的这个逻辑小子，
通过自己的分析判读，
总算知道了我们为啥不让我们学习逻辑学，
按照这个扯淡逻辑，儿子的在自我救赎，自我觉醒。
