又是一个晴朗的日子，伴着《我知道》的歌声，我们相会在CCtalk20201002，在这里跟随老师玩儿转在家的假期生活。我们一起来看看今天我们可以怎样玩儿吧。
8：12开启直播间
播放歌曲《我知道》
自愿回答随堂练习题两道：
1、大量喷洒84消毒液可以预防冠状病毒？
正确答案：NO
2、喝双黄连口服液可以抑制冠状病毒？
正确答案:NO
8:30开始暖场
学习指南
进群修改群名片 实名在线好交流
课堂互动要文明 发布内容限学习
小贴士
1、本次直播测试课程为录播课程
暂不提供录像回放
2、直播测试课程以寒假生活指导为主
同学们自主选择收看课程内容
3、距离屏幕不要太近
累了可以随时休息一会
注意加强身体锻炼
出门记得戴上口罩
《网络学习公约，你我共同遵守》
（1）文明礼貌，遵守纪律
守纪律
懂礼貌
讲文明
（2）认真观看，保持距离
专心听
不走神
远离屏
（3）勤于思考，积极互动
勤思考
能互动
多反馈
（4）劳逸结合，共同成长
齐运动
理收获
共成长
《玩儿转有“疫”假期（2）》
小学一、二年级 幸福指导课
沈老师
一、跟着视频回忆昨天学习内容《防疫小模范》
小朋友表演拉近距离
二、手工制作我能行
（一）冠状病毒彩泥
（1）将彩泥搓成圆球（一个）
（2）将棉签/牙签涂成和彩泥相同的颜色（五个）
（3）将棉签从中间剪开一分为二
（4）棉签插到彩泥上（正面不要插满，可以画上不同表情）
小故事：
冠状病毒从野生动物的身上来到了人间，它们看到了更广阔的世界，无比的开心。
它肆意地蔓延，看到人类束手无策，它更加得意。
就在这时，有一群可爱的人举起盾牌，拿起长矛，将病毒团团包围，让他们无处所逃，这时的病毒们露出了害怕的神色。
在人们的团结一心下，病毒终于被打败了，灰溜溜的从人间消失。
可以在课后画上不同表情，串联成一个故事。
（二）制作红灯笼
材料准备：红包、直尺、剪刀、双面胶、美工刀
（1）裁剪红包多余部分（按照虚线处剪开）
（2）拆开红包
（3）将正面红包裁剪出一条1CM左右的长条
（4）将正面红包翻过来贴上双面胶
（5）将贴有双面胶的部分向外翻折
（6）用美工刀将未折的部分均匀地裁成条状
（7）将裁好的部分粘贴在另一面的红包上
留出1.5厘米左右，让红灯笼鼓起来
（8）将红包卷起，灯笼就大致成型
（9）裁剪流苏
留出1.5厘米的地方，均匀裁剪成长方形，形成流苏
（10）制作灯笼的提手
刚刚留出的长条制作成灯笼的提手
三、多彩的居家生活
刘老师
1、兴趣爱好我来秀
钢琴、古筝、绘画、水彩涂鸦、下棋、练书法、舞蹈、手工、做水果沙拉、智慧金字塔、科学实验、阅读、眺望远方……
2、好书推荐
《青蛙和蟾蜍快乐年年》
《安徒生童话》
《神奇校车与病菌作战》
《晴天有时下小猪》
《小猪唏哩呼噜》
阅读书单：
《你好，灯塔》
《父与子全集》
《我和小姐姐克拉拉》
《当世界年纪还小的时候》
《当我很小的时候》
3、家务劳动我来做
拖地、刷碗、叠被子、洗菜、擦桌子，摆鞋子……
4、传统美食我会做
包饺子、包春卷、汤圆……
厨房里的世界一定要有大人指导
5、总结
“我们待在家里，就是和病毒作斗争！我们每个人都是一名战士！”在足不出户的日子里，我们要“闷”死病毒，但可别“闷”坏了自己。
6、用自己的方式为武汉加油
我们之所以可以安心待在家里，是因为有无数的人为我们保驾护航。
视频播放
让我们在家通过绘画、朗诵、表演等形式为祖国加油、为武汉加油吧！
四、课间讨论时间
温馨小提示：大家可以在线与自己的老师互动交流
与讲课的刘老师连线
课程收获：（随机挑选小朋友）
假期虽然有冠状病毒，但是还是很快乐，做手工，吃好吃的。
知道防止疫情的小妙招：（随机挑选小朋友）
多洗手，勤通风
抗击疫情的感人故事分享：（随机挑选小朋友）
医生衣服里都湿透了
五、室内操
（姚江老师）
激情韵律
拉伸韵律
六、课程预告
探究纸飞机：
下午可以准备折纸用的纸
七、眼保健操
八、个人防护之口罩篇
1、什么时候戴口罩？
（1）戴口罩：到公共场合，进入人员密集或密闭场所、乘坐公共交通工具以及接触发热或呼吸道症状的患者，或者有相关流行病学史者时，均需戴口罩。
（2）不戴口罩：独处或在空旷的场所，可以不戴口罩。
2、戴哪种口罩？
（1）一般（非疫区高发区学生）建议佩戴：
一次性医用口罩
（2）（疫区高发区学生）建议佩戴：
医用外科口罩或医用防护口罩（N95/KN95）
（3）不建议佩戴：
棉纱口罩，因为其对预防病毒感染没有保护作用
3、如何正确使用口罩？
视频演示
（1）辨上下，辨内外
（2）上缘贴紧鼻梁，下缘贴紧下巴
（3）挂耳固定
（4）固定鼻梁处，下缘包裹下巴
（5）按压鼻夹，贴合面部
（6）捏住带子，轻轻脱下
4、可以用带呼吸阀的口罩吗？
（1）可以
普通人群可以，因为带呼吸阀的口罩可以保护佩戴者
（2）不可以
疑似病人或者确诊病人不应佩戴有呼吸阀的口罩，因为呼吸阀不能阻挡佩戴者的飞沫向环境中传播。
5、口罩可以用多久？
（1）情况一
在没有接触过患者或可疑感染者的情况下,可以不必随时换口罩,的情重复使用,如果被飞沫污染或者喷溅时,应立即更换口罩
（2）情况二
在没有破的情况下可以根据清洁程度适度延长使用时间,超过4小时或潮混后,口罩的防护性能可能会降低
6、正确处理口罩
（1）轻捏带子，不要碰到口罩呼吸处，把口罩轻轻取下。
（2）准备一个塑料袋，将口罩放入塑料袋中。
（3）准备75%酒精，向袋子里轻轻喷洒酒精。
（4）把袋子牢牢扎起来
7、不同人群带上口罩不适怎么办？
（1）孕妇
孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品。
（2）老年人
老年人及有心肺疾病等慢性病的患者，佩戴口罩后会有不适感，甚至会加重原有病情，应寻求医生的专业指导。
（3）儿童
儿童正处在生长发育阶段，其脸型小，应选择儿童防护口罩。
九、可以整理心得体会，在群里交流
直播测试结束了，小朋友们恋恋不舍地在公屏上发着再见，然后去准备明天要用的“折纸的纸”。
本次直播共有1.17万人参与，截止到2020年2月18日上午10:00达到12350次播放。
明天我们依然在这里，和小朋友们玩儿转这个不能出门的假期，我们不见不散。
