有句话说得好”即使是废铁，也有可炼铸成钢的成分;即使是朽木，也有可雕塑的价值。”其实每个学生都有自身的闪光点和可爱之处。
我班有一名学生，刚接这个班时，我就从一年级老师和班级的其他同学那里了解到这个孩子脑子聪明但特调皮，经常惹事情，并且不认真做作业且把老师的批评、同学的指责不当回事。果真如此，前几个礼拜还勉强做做，到后来连连撒谎，不是说放在家里就是说丢了或找不着了。同学们已有了经验，总喊道;"老师，她骗人，她肯定没写。”屡屡的补做或小小的惩罚并没给带来多大教训，照样明知故犯。那阵子，班里另几个调皮的学生也跟着学样，眼看这股势力越来越猖狂，怎么办？一次偶然的机会，我发现她很爱画画，并且充满创新。有了，我见缝插针，让她办黑板报，手抄报，同学们看了都纷纷夸赞，都渐渐开始喜欢她。
从那以后，她开始上课主动回答问题，结果我又发现，她的朗诵也非常好，第一次站起来朗读的时候，全班同学都不由自主的鼓起了掌，我的脸上也充满惊讶，发现这个孩子的优点也是很多的，我又一次表扬了她并告诉她在学习上，做作业上也要认真，要做一个全面发展的好学生，现在的她在课堂积极回答问题，早读还没到班门口就听到她明亮的声音，也成了我们班的朗读小能手！跟一年级的老师提起她的转变的时候，老师们个个都惊讶的目瞪口呆不敢相信，直到如今，她之前的老毛病从未犯过，学习成绩也很稳定，还当上了我们班的小班长！
三八节送给我的小礼物
不太精致却充满创意的小天使
（Ps:虽然刚开始没看出来这是个小天使，但是她告诉我说画这个小天使是要为地球保护环境，让地球变得更美丽，我还高兴了一番。）
