阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要的是怎样读。
——叶圣陶
有了解到语文名师的学霸学生，无一例外地在做语文题时，都会圈画关键词，做课外阅读题时亦是。其实，圈点勾画是一种读书方法，更是做题必备方法。
学生学会“圈点勾画"，找到关键信息是阅读的第一步，具体操作有：
一、找题目关键词。阅读第一步不要看文章，而是看问题，先去“审题”。“审题”的关键词在于“审”。
1. “审”什么？
审出题者的考察目的。每个题，特别是正规考试的试题都是出题者经过深思熟虑才确定下来的，要么考察学生对文章（事件）的概括能力，要么考察学生对词语的理解能力，要么考察学生对标题的理解能力，要么考察学生对句子的赏析能力，要么考察学生对文章中心思想的理解能力。
2.怎么“审”？
审题最有效的方法是将题目中的关键词（找题干)标记出来，并默记在心。应该注意的一点是，有些同学会把整个题目（或大部分题目中的文字）都划记，这其实已经是没有重点了。比如问题“这句话运用了什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？”关键词应该是“描写方法”和“形象”，把这两个词语划记下来，脑子中应该马上浮现出人物“描写方法”有哪些？人物形象要从哪些方面去概括等信息。
二、读文章，划记文章中的关键信息（千万不要整段整段划记）。
带着问题，从头到尾认真地读一遍文章，很多同学读文章时是空着手的，这是一个非常不好的习惯，阅读时笔不能少，要随时在文章中划记相关信息。那么划记什么呢？
一是问题中出现的重要词语或句子，比如要你解释的词语和要你赏析的句子，这样在答题回读文章时很快就能找到相应的位置，可以节约大量时间。
二是文章中表示事件时间、地点、人物等信息的词语。
三是每段的中心句（段首句或段尾句）。
四是能体现文章中心思想的句子（特别关注最后一、两段）。
五是文章中的抒情句、议论句。
六是文章中的优美句子（特别是用了修辞手法的句子）
七是自己认为对理解文章有用的句子，这个可以允许学生开始练习时划错，当他划记得多了，形成了习惯和语感后，效果会明显提升。
三、读完文章并划记完后，还需要思考一个问题：这篇文章的内容是什么？表达的情感或写作目的是什么？如果没有解决这个问题，建议再次阅读文章。
其实，阅读题答案大部分都有可以从原文中找到，关键在于能不能找到相应的信息，在读阅读时圈点勾画是最省时最有效的办法。
【常见的“圈点勾画”符号】
“得语文者得天下。”作为学生，必须在具有核心竞争力的学科上下苦功夫！
