昨天收到一位家长发的信息，说班里的孩子在批对方作业的时候，故意呀，把对的题改成错的题，然后把它圈起来。
我当时听到这个消息真的很震惊，平时在班里面我是多么注重孩子们的品德养成。但是这样的事情却依然会发生。
我安慰了家长告诉他，我会去处理这个事情。安慰完之后，我就在想，我该如何解决这个问题呢？
这个家长提到的孩子是我特别喜欢的一个，她是有一些小毛病，我也知道的。比如爱虚荣、大嗓门、要心很强等等。但是他活泼热情、肯帮助同学、讨老师欢喜，还有很多很多我，但是说不出来的优点。对这样一个孩子，我从来没有大声呵斥过他，更没有严厉的处罚过他。每次见到他我都是喜笑颜开。但万万没想到出问题的居然是这个孩子。
其实在家长告诉我之前，我自己已经轻微的发现了他这个问题，因为试卷上有修改的痕迹，因为个别学生会上来跟我说……但当时我都没有在意，想着年纪这么小的孩子，怎么会做这样的事情呢？
可能现在小孩子心理成熟，比之前的孩子会稍微早一点，但现在最要紧的不是去追究他为什么会出现这种情况？而是怎样解决这个问题？
我当时很想私下找这个孩子聊一聊，但是我又怕伤了孩子脆弱的自尊心。所以我选择在班级里面，把这件事情当做别人的事情讲给孩子们听，再问问他们的感受，并让他们分析了这个孩子为什么会这样做。当时我专门挑了这个孩子来回答为什么会这样做这个问题。果不其然，因为不想让同桌比他更好，所以选择这种方式，来让自己的成绩比对方更高一些。
弄明白了原因，我跟小朋友们讲了一个小故事，让他们切实体会到什么叫水涨船高，而且他们的目标其实不是超越别人，而是超越自己。如果真的想超过别人，也没有问题，别人指的是别的班级别的学校。这才是他们的目标。
这一节课小朋友们听得很认真，这个孩子更是如此。我心里在默念，希望他们真的听进去了，希望这个孩子真的听进去了，真的能改正。
