作者：付佳薇
秋高气爽，我们西场学校又迎来了一年一度的运动会。看！那是同学们欢喜的笑容，听！那是同学们美妙的歌声，整个校园都充满了欢声笑语。
操场上，彩旗在风的呼唤下飘扬，似乎也为这次的运动会感到期待吧！树木在空中和着风跳着优美动人的舞蹈，操场横幅上“运动会，加油！”这几个大字令人激动不已，同学们迈着整齐的步伐，带着欢喜的心情，双手挥舞着彩旗来到运动会场。
看啊！那是跳绳比赛，我班的小兴同学，握紧绳子，神情坚定，眉头紧锁，紧张中透露着兴奋。口哨声响起，绳子像彩带在空中挥舞，声音像小鸟在树上唱歌，是那么清脆，是那么响亮。周围围观同学也是各个紧握拳头、热血沸腾。小兴同学，不断挥舞着手中的绳子，尽管满头大汗，却不肯停下来，他的样子真的很让我们感动！
再看，那是拔河比赛。我班队员个个双手交错紧握绳子，身体后倾，双脚紧蹬，等待发令。裁判员一声令下，同学们拼命往后拽绳子。只见张林腮帮子高高鼓起，肌肉绷紧。我班有“大力士”之称的李亮在队伍的最后，使出了千斤坠。“加油，加油，加油！”同学们呐喊着，在我们啦啦队此起彼伏的鼓舞声中，全体队员一鼓作气，齐吼一声，赢得了比赛的胜利，同学们相互拥抱庆贺。
精彩纷呈，高潮迭起的运动会，让台上台下的观众兴致十足。虽然运动会结束了，场上的人群渐渐散去，但欢声笑语依然在运动会场上空久久回荡。
评语：文章开头，用“听”“看”这样号召力的词语，一下子就把读者带到了热烈的氛围中。接着介绍了场上的比赛场景。重点写了跳绳和拔河比赛两个项目。跳绳比赛中，重点写了“小兴”的表现。拔河比赛运用了点面结合的方法，写出了整体的表现，又写出了个人的表现。总的看来还是符合此次习作要求的。不过，如果运用侧面描写，对对手进行叙述的话，文章就更精彩了。
