春分已过，位于春季的正中，伴着和煦的春风将春天分为两半。一半挽着夏季的臂膀，一半恋恋不舍牵着隆冬的手。如果一定要给春分涂上颜色，那一定是绿色的，像班级一亩田里绿油油的麦苗；那也可能是桃红色的，像校园里丹山路尽头，校训石旁边径自盛开的海棠花；也许是白色的，像校园广场上自由奔跑的白鸽。

      艾瑞德国际学校“四园联动，让劳动教育更主动”，也让劳动教育无处不在。恰逢今天六年级全体学生奔赴班级一亩田进行劳动课程，我们在家委会的支持下，了解到现在小麦正处于分蘖尾期，通过观察发现有的小麦有三五个分蘖出现，多的居然可达七八个分蘖。不同的是，有的分蘖很健壮，有的责不然。同学们猜测，强壮的那些分蘖假以时日，会成长为较大的麦穗，结出硕果。我们拭目以待。

      结束观察任务，同学们一一进入自己的责任田开始分工进行协作。有的负责拔除地里的杂草，有的负责给田里浇水，还有的同学自动形成小组进行向日葵的种植工作。我们看到田间地头都是忙碌的身影，一刻不停地穿梭在自己的责任田里。阳光下的一张张小脸上满是高兴的笑容和幸福的汗水。负责除草的同学仔细辨别杂草的样貌，负责栽种向日葵的同学先挖出了等间距的土坑，几个同学还在粗略计算挖出的近似于圆柱体的土坑的容积。把“数学来源于生活，服务于生活”的意识切实地贯穿在生活当中了。田间满是同学们劳动的身影。

      课程结束后刘芷菡同学跟大家分享到：莫格尔曾经说过，劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。如果没有人热爱劳动，没有人去劳动，就不会有我们这个美丽的世界和祖国。

      在这个姑娘的眼里，我们的一亩田布置的非常漂亮，根据每个小组的人员情况分布着六块小责任田，我们在一亩田的尽头处的大树下还预留了一块儿烧烤区，便于我们周末劳动结束以后进行团体活动，这个可是很豪华的。

      听到我们在讨论，杨乐瑶同学也兴奋地参与进来，在她看来，田园劳动是学生生活中不可或缺的重要部分。在自己的一亩田里劳动，认识农作物，学习了解种植方法和生长特点，亲自参与劳动，见证亲手播下的种子长出了绿意盎然的作物，顿时觉得自己之前的付出没有白费。虽然今天除草带来了身体上的疲惫，但是大家精神上很快乐。在劳动中体会农民伯伯的不易，督促自己养成节约粮食，切实进行光盘行动的好习惯。

      这时，听到队伍里有声音：劳动最光荣，劳动最伟大！这个声音，伴随着大家，开开心心地回到学校。

      幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。