春分已过,位于春季的正中,伴着和煦的春风将春天分为两半。一半挽着夏季的臂膀,一半恋恋不舍牵着隆冬的手。如果一定要给春分涂上颜色,那一定是绿色的,像班级一亩田里绿油油的麦苗;那也可能是桃红色的,像校园里丹山路尽头,校训石旁边径自盛开的海棠花;也许是白色的,像校园广场上自由奔跑的白鸽。
艾瑞德国际学校“四园联动,让劳动教育更主动”,也让劳动教育无处不在。恰逢今天六年级全体学生奔赴班级一亩田进行劳动课程,我们在家委会的支持下,了解到现在小麦正处于分蘖尾期,通过观察发现有的小麦有三五个分蘖出现,多的居然可达七八个分蘖。不同的是,有的分蘖很健壮,有的责不然。同学们猜测,强壮的那些分蘖假以时日,会成长为较大的麦穗,结出硕果。我们拭目以待。
结束观察任务,同学们一一进入自己的责任田开始分工进行协作。有的负责拔除地里的杂草,有的负责给田里浇水,还有的同学自动形成小组进行向日葵的种植工作。我们看到田间地头都是忙碌的身影,一刻不停地穿梭在自己的责任田里。阳光下的一张张小脸上满是高兴的笑容和幸福的汗水。负责除草的同学仔细辨别杂草的样貌,负责栽种向日葵的同学先挖出了等间距的土坑,几个同学还在粗略计算挖出的近似于圆柱体的土坑的容积。把“数学来源于生活,服务于生活”的意识切实地贯穿在生活当中了。田间满是同学们劳动的身影。
课程结束后刘芷菡同学跟大家分享到:莫格尔曾经说过,劳动是万物的基础,劳动者是支柱,他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。如果没有人热爱劳动,没有人去劳动,就不会有我们这个美丽的世界和祖国。
在这个姑娘的眼里,我们的一亩田布置的非常漂亮,根据每个小组的人员情况分布着六块小责任田,我们在一亩田的尽头处的大树下还预留了一块儿烧烤区,便于我们周末劳动结束以后进行团体活动,这个可是很豪华的。
听到我们在讨论,杨乐瑶同学也兴奋地参与进来,在她看来,田园劳动是学生生活中不可或缺的重要部分。在自己的一亩田里劳动,认识农作物,学习了解种植方法和生长特点,亲自参与劳动,见证亲手播下的种子长出了绿意盎然的作物,顿时觉得自己之前的付出没有白费。虽然今天除草带来了身体上的疲惫,但是大家精神上很快乐。在劳动中体会农民伯伯的不易,督促自己养成节约粮食,切实进行光盘行动的好习惯。
这时,听到队伍里有声音:劳动最光荣,劳动最伟大!这个声音,伴随着大家,开开心心地回到学校。
幸福存在于生活之中,而生活存在于劳动之中。