2019.9.2Mark一下独自带俩娃的温馨画面。过程是一这样的。今晚我带着二宝往家里走，老大又想跟我回来，经过上一次半夜睡觉前哭着找奶奶的事，小家伙跟着走之前口口声声承诺说:我不能再哭了。当然我也跟他说:跟着妈妈可以，但是晚上睡前不能找奶奶啦。小家伙满口答应，一直在重复着说我不能再哭了。好久没有上来新房子，小家伙来了后异常兴奋，这时小二宝又犯困，一直哇哇哭，我就跟小家伙说:你先自己玩，说话小点声音，妈妈把小妹妹哄睡了后，就可以陪你玩啦。小家伙满口答应，然后就自己跑到沙发上，翻出以前他一直玩的一套数学启蒙的书自己坐在哪里看了会。可能哄妹妹睡觉的时间有点长，他自己大概也无聊，一会在到客厅沙发捯饬会积木，一会跑到我身边瞅瞅，大概是想看看小妹妹睡了没有，然后让我和他一起玩。哄睡小妹妹后，我就开始专心的陪他玩了，先陪他看了这本《一家人》的绘本。现在给他讲绘本故事，我已经不再局限于泛读，更多的时候我会引导他，进行更深入的阅读。对于这本第一次读的绘本，我先引导他通过着个封皮猜测里面的故事情节。我问:这是个什么样的故事，小家伙说:这有爸爸妈妈还有他们的孩子，然后追加一句，还有他们的小娃娃。然后打开听我读了大部分，小家伙对这个绘本故事远不如对恐龙绘本故事的兴趣大，听了一会就走开了。接着小家伙拿着一个小球一直说我是小丑，听到他说小丑我提议一起玩了逻辑狗，简单得做了两页，（逻辑狗里有小丑）逻辑相对简单的在我的引导下基本能做对，但是依旧兴趣不大，做完两页，我也没再强迫。毕竟对他这个年龄段的宝宝来说，没有必要逼着他去学知识，更多的各种认知能力的培养。
接着我们又一起对着图，一起玩了图三里面的积木，会看图，会对着卡片做出对应的图形。接着又玩了图四里面的乐高积木，在做这个乐高积木时我说:你需要妈妈帮忙吗？小家伙说:不用了，我自己能行。然后我说你需要的妈妈就喊妈妈哈。接着小家伙就用积木搭建了飞机✈ ，还和我说飞机要有螺旋桨，还要加油，不然不能飞，还说飞机坏了，需要修修等等…
图五是发现了我的口罩，非要说是裙子 ，然后要求我给穿上，跳了一段舞。
图六是自己从书架上拿起一本鼠小弟爱数学里面的一本，自己在那自言自语的读呢，说:以前，很久以前，然后就是一些我听不懂的语言……
还一起玩了小猪佩奇的印章，给我印满脸，他自己也印了满脸。给我和他肚子上也都印上了，再印我的肚子时说:妈妈，你的肚子怎么是圈圈了……我:额…是啊，肉圈圈……（必须得减肚子啦，儿子都觉得是圈圈啦）。玩完印章，我提议一起洗了手，洗了脸，刷了牙。见到水就拔不动腿，非要在洗手间玩水，只好弄上一桶水哄着去了阳台把花浇了一遍。浇完花，非要用剪刀修整花，用剪刀剪了绿萝，并把剪下来的叶子作为礼物分别送给了爸爸和妈妈。剪完绿萝又剪了吊兰，拿着吊兰的叶子说:奶奶爱吃这个。
做完这些，已经10点啦，催促睡觉，告诉我一点也不困，跑到爸爸屋里说教爸爸修电脑，按下这个按钮，然后这样………爸爸也催促睡觉，依旧精神抖擞，毫无睡意。
不能就再这样让他精神抖擞下去，弄到床上逼着睡觉，辗转反侧，难以入睡，一会搂着我，一会要搂着小妹妹睡。突然间坐起来说:也想奶奶啦，（担心的事情来了？？！！）然后我说:想奶奶明天睡醒就看到了，今晚不是说好了和妈妈睡，不哭着找奶奶吗？听我这样说小家伙什么也没说，继续躺下辗转。就这样在床上滚了半个多小时，终于在23点25分入睡。小家伙的入睡，意味着我的自由开始啦，我用一个小时的时间记录下这3个多小时得陪伴。爱你如初，用心陪伴。陪儿子我是认真的……
