今晚跟小的亲子关系缓和了不少，我忍住了对他说刺激的言语，他问我怎么今天没有骂他呀？我说骂了也不会改变什么呀，还是好好赶作业吧……后面做作业就更认真了。
也许教育孩子真的是像樊登老师说的那样“我们对待孩子要关注重视脑科学，发展心理学和社会心理学，我们首先要把快乐还给孩子，才能不至于到初中高中断崖时期，我们会手足无措”
像古代的那种“棍棒之下出孝子”，“严师出高徒”的方法已经过时了。现在的孩子学习压力大，用脑难度高很多了，假如我们大人总是对孩子采取胁迫，奖励，打击，讽刺的方式教育孩子，会慢慢的让他们的大脑失去多巴胺，大脑不兴奋，心情压抑，没有动力，假如家庭环境也没有爱和欢笑的氛围，那么孩子是很难有什么内驱力去好好学习知识和热爱体察生活的。
孩子成长的觉醒其实也是我们作为父母的成长觉醒，当大人的认知和行为得到了提升，孩子的心理成长才会少些痛苦和迷茫。
