我们的小缆车一课，重点让孩子们知道重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力；懂得一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。在上这一课是，孩子们兴趣度很高，小组分工明确，参与度高。
在上这课时，我在设计时主要是以生为本，充分的让学生思考动手，共设计了两个活动，一个是让孩子们利用现有材料，如何安装才能让我们的小缆车运动起来。学生挑战实验，再讲解原理，以生为本。
第二个活动是探究做拉力大小与小车运动快慢关系的实验。学生设计实验，并提出注意事项，再学生分工实验，进行探究，最后得出结论。
