上课铃响过许久，教室里依旧飘着一丝若有若无的辣条香味。
我站在讲台上，讲着课文重点，一边讲，一边习惯性地往第一排扫去。小漾就坐在最前面，按理说，这个位置是老师特意照顾后进生的，离黑板近，听得清，也方便随时提醒。
可他今天依旧老样子。
书本摊开着，笔握在手里，眼睛却飘向窗外，又瞟向同桌。我已经提醒过好几遍，这节课的知识点要做好课堂笔记，字写工整一点，哪怕只记几句，也是收获。他头点得勤快，手上却半天没落下一个字。
我继续讲课，目光不经意间又落回他身上。
这一看，我顿时停住了话头。
小漾根本没在记笔记。他端端正正趴在桌上，一笔一画，写得无比工整，比平时作业认真一百倍。我心里刚掠过一丝欣慰，走近两步，看清内容时，一口气差点没提上来。
纸条上清清楚楚写着一行字：“小岳，下课后我和你到卫生间分辣条吃。”字迹工整，态度认真，仿佛在完成一件无比重要的大事。我站在他桌前，沉默了几秒。全班同学都察觉到不对劲，纷纷低下头，不敢作声。小漾这才慌慌张张想把纸条揉了，往桌肚里塞。我伸手，轻轻一抽，纸条就到了我手里。
没有责骂，没有怒吼，我只平静地说了一句：“站起来，到后面去。”小漾慢吞吞地起身，低着头走到教室后排，靠着墙站好。我以为他会羞愧，会难过，会有点知错的样子。可他往那儿一站，双手往口袋里一插，肩膀垮着，眼神散漫，一副无所谓、爱咋咋地的摆烂模样。
那一刻，我真的无语了。
讲台上的课本还翻开着，黑板上写满密密麻麻的知识点，台下几十双眼睛看着我。我深吸一口气，压下心头的无奈与失望，重新拿起粉笔。
课还要继续。
只是那一刻我忽然明白：有些孩子不是听不懂，不是学不会，而是心根本不在这儿。对他们来说，卫生间里分一包辣条的快乐，远比一堂语文课重要得多。
我讲着讲着，声音轻了些。
窗外的风吹进来，吹动书页，也吹动我心里那点说不清的疲惫。
身为老师，我想拉他一把，可他连手都不肯伸出来。
这节课剩下的时间，小漾依旧在后面站着，一副事不关己的模样。
而我站在讲台上，第一次真切地感受到：教育最难的，从来不是教书，而是唤醒一颗不想醒来的心。下课铃响，我收起教案，看了一眼后排的小漾。他早已迫不及待地望向小岳，眼里闪着期待的光，仿佛刚才那一场小小的风波，从未发生过。
我轻轻叹了口气，走出了教室。有些路，只能等他自己愿意走，才走得动。
