今天来讲一本律动性很强的英文绘本《Five little monkeys jump on the bed》，带大哥读这本绘本，是我们先听了这首歌谣律动，浅显易懂，带着大哥唱了几次并表演给她看了动作，她很快就明白了这个书的意思。她非常喜欢这首歌谣律动，我便去买了这本绘本回来。
本书的作者Eileen Christelow，她出生于1943年于美国，从小就爱看书。她最早的记忆是爸妈下班回家读故事给她听，对她来说父母对她最严厉的处罚莫过于no story time for one week。等她开始会自己读书后，更是手不释卷，只有画画时才会把书放下。根据作者自述，这本书的灵感是听上幼儿园的女儿念以下的韵文：“Five little monkeys sitting in a tree，teasing Mr. Alligator…” 这一本绘本伴随着重复的韵律体，孩子们可以很轻易的就预测到故事情节的发展。
本书采用的是水彩跟蜡笔画，整本书的画面充满着童趣，每只小孩子的表情丰富，还有“男”，有“女”，在绘本中让孩子们分辨出“he/she”的用法
本书重点单词：one 、two、three、four、five、he 、she、monkeys、bed
教学方法：教孩子唱出本文的律动并配上动作表现出来。
Five little monkeys jumping on the bed.手掌向外，作出“5”的姿势，左右摇晃
one fells off，右手做出“1”的动作，以手背拍打左手掌
and bumped his head. 右手掌拍拍额头
Mama called the doctor，手做出“6”的动作假装打电话状
and the doctor said 换一只手做出打电话的动作
No more monkeys jumping on the bed！双手交叉在胸前摇晃，做出“no”的手势。
以此进行类推：
Four little monkeys……
Three little monkeys……
Two little monkeys……
One little monkeys……
