【标题】《关键期关键帮助》读后感

【字数】538

【正文】

001.工作材料

巴学园里给孩子的玩具不叫玩具，叫工作材料。因为我们成人一般以为，孩子在那个地方做事情，那叫玩。后来我们发现孩子所有的玩都不是真正为了娱乐在玩，而是他们的发展行为。那么你会看到一个孩子在那个地方玩的时候，从开始玩到玩的结束，他其实已经发展了，已经不是玩之前的那个孩子了。

所以说，我们如果给他买玩具，让创造玩具的人把这个创造空间全部给开拓完了。

002.巴学园的孩子叫老师叫名字而不叫老师，这是为什么？

从人格来说，你跟孩子是平等的。所以在芭学园，名字就是每个人的代号，你跟孩子是平等的。

当孩子叫你老师的时候，势必孩子从这么小就要低你一等。所以说在芭学园，我们就比较喜欢叫名字。但是你让孩子叫老师，他也不叫，他都叫名字。

003.巴学园毕业的孩子跟其他幼儿园毕业的孩子有什么区别？

芭学园毕业的孩子有一个共同特质就是，芭学园为他们建构起来的适于人类生活和人类生存的良好人格状态都在。

004.巴学园的教育板块

在芭学园都非常讲究心理的保护，人格完善的建构，再一个是艺术的熏染，这三个部分是芭学园的三大板块。

005.形成期

就是从无到有的一个过程叫做形成期。

那每一个不同的阶段发展某一个特殊的功能，我们管这个发展某一个特殊功能的时期叫作某一个关键期。