日盼夜盼的正面管教课程终于开课了，在没开课前，领导总说正面管教这样好那样棒，让我对侯爸的正面管教更加期待。终于在周六开课了，在刚开始的时候侯爸让我们用头脑风暴说出了来自孩子对自己的挑战，紧接着有让我们说一下对孩子人生成功的品格和技能，当这两个被放到一起时，我发现它们是相对的，这让我的感触颇多。
新知：1、要想孩子成为什么样子，就要自己先变成什么样子，身教比言传更重要。
2、要在给孩子自由的同时，也要给孩子立好规矩，让孩子可以健康正确的向前走。
3、不管做什么都要让孩子自己做决定，让他参与进来。
旧知：1、我们以前的教育方式是用吼，大喊大叫，唠叨给孩子带来的都是负面的影响，我们这样的教育会迎来来自孩子的挑战。
2、以前当孩子吃手，或者跑的时候会跟他们说不要吃手，不要跑，这样其实在孩子的思维里是让他继续吃手，继续跑，这个时候我们要用一些小手工，或者小游戏让他的手或者脚动起来，去吸引他的注意力，让他逐渐去改变。
实践：当我听了侯爸的正面管教之后，回去对待我的小弟弟也不像以前一样，在他不写作业时，又是吼他又是凶他，当他不写作业玩的时候我会先听听他的想法，认同他，之后我跟他说:你看现在你的作业也不多，你想玩的话写完作业在玩，你可以专心的玩，而你在写作业的时候玩你有写不好作业，又不能好好玩，为什么不写完作业之后，专心去玩呢？他听了之后，自己想了想，说我先写作业，一会儿玩！他不一会儿就写好作业了。
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