下午在班里把家长会的课件重新整理一遍，准备下周一的家长会。
离园前，随时在班级群里发了一条周一要穿园服的通知，因为周一轮到我们果二班升国旗。
回到家，看到一位女孩的妈妈发来信息，让把主持稿发给她们看看，她想让孩子再练一练。
升旗仪式，是有一位小主持人的，稿子两周前就给了家长，孩子平时也在家练习过。不想周二下午孩子们第一次练习队列时，孩子因为个人原因，就是不说话，眼泪刷刷地流，怎么劝说也不行。
我问小主持人还想不想做主持，孩子也不说话。“那你今天回去再想想，明天告诉我。”我只好临时客串了一回主持人，帮助孩子完成队列练习。
为了以防万一，我又找一位原本是护旗手的女孩子，请她说主持词，孩子同意了，放学后把稿子带回去了。
当天夜里我又和小主持人的妈妈练习，让她听听孩子的想法，尊重孩子的意愿。不行就换主持人，家长也同意了。
第二天早上，小主持人来告诉我，她还要做主持人。
我又询问昨天的护旗手，告诉她主持人今天可以主持了，问她愿不愿意做主持人，可以一起主持，孩子说不愿意，她还要做护旗手。本来我还担心孩子有情绪，可是孩子在做队列练习时，心情依然很开心，动作有力。
于是我就让孩子把主持稿交给我，然后告诉她家长来接时记得找我一下。结果我忘记了这件事，没有和家长沟通。第二天想起来时，孩子说她告诉了妈妈，妈妈知道了。
本来是给家长发个信息的，不想从中午就和上三课的老师讨论课的设计，下午又继续听课，又把这件事忘记了。
晚上收到家长的信息后，我立即解释了一下事情的起因，是我们没有及时和家长沟通。然后把和家长的聊天信息截屏发到我们班老师群，以此提个醒，不能再有这样的事情，弄得老师自己好被动。
虽然这个护旗手的妈妈又发信息来，只是想让孩子读一读主持稿，提升一下胆量。
可是我也能从家长文字里看到她的遗憾。
“如果我当时鼓励一下升旗手，让她和主持人一起主持呢？”，“如果我当天就和家长及时沟通，比让孩子自己说的要好一下。”，“怎么就犯这种错误呢？”直到此刻，我依然是自责的，真的是一个不应该出现的低级错误。
