文章来源：喜马讲书
金钱观教育的重要目的就在于，让孩子懂得金钱的价值，培养他们“珍惜金钱”、“怀着感激的态度”等素养。
问题一：为什么要培养孩子的财商？
首先，培养孩子的财商，能够让孩子树立正确的金钱观和价值观。
其次，培养孩子的财商，能够让孩子了解一些和金钱相关的知识。
最后，培养孩子的财商，能够让孩子有一颗感恩的心。
问题二：如何培养孩子的财商呢？
如何帮孩子建立零用钱制度。这是财商教育的第一步。
让孩子有了一部分可以自由支配的钱，买或不买的决定权就交给孩子自己了。而且当他们意识到，他们可以支配的金额是固定的时候，他们就会反复比较自己想要买的东西，让孩子学会了选择和取舍。
那给孩子多少钱才合适呢？
父母们可以先了解一下孩子平时主要买些什么东西。
但是，有一个值得父母注意的地方，就是不要在一开始，就把一个月的零花钱全给孩子了。孩子很容易提前花完所有的钱，当孩子真的提前花完以后，父母也要坚持原则，不接受孩子的哭闹，不预支钱给孩子，让孩子自己承担后果。
建立零用钱制度最重要的部分，是引导孩子如何合理地使用零花钱。
第一步，要让孩子分清needs和wants。Needs指的是必要的东西，wants指的是想要的东西。从小帮助孩子区分“必要的”和“想要的”东西，可以帮助孩子合理地规划自己的金钱，学会理性消费。
第二步，父母可以引导孩子将零用钱分类成：可以自由支配的钱，为他人使用的钱和存起来的钱三个部分，用三只不同的存钱罐分别装起来。
自由支配的钱是完全交给孩子掌控的部分，这部分钱，孩子可以自己决定去买清单上列好的“必要的”和“想要的”东西。
为他人使用的钱包括给爸爸妈妈、爷爷奶奶买礼物的钱，也包括捐款的钱。比如碰到自然灾害，捐赠给灾区小朋友的钱。
存起来的钱，就是孩子每个月从零花钱中，取出固定的金额用来储蓄。当孩子想买一些价格比较高的东西时，每个月分配给他自由支配的钱并不够，这时他就需要通过存钱来买。一方面，这样延长了孩子等待的时间，也许孩子在这个等待的过程中，就失去了购买的欲望。另一方面，孩子知道高价钱的东西得来不易，他们会学会控制自己的欲望。当他们下次还有这样的需求时，会更加谨慎地决定要不要购买。
以什么样的形式给孩子零花钱比较好呢？
通常父母给零花钱的方式有两种：报酬制和定额制。报酬制是指，当孩子完成一项劳动或任务后，给孩子一定的报酬。定额制就是给孩子固定金额的零花钱，和孩子完不完成任务无关。报酬制能够让孩子明白，付出劳动和得到金钱之间的关系。定额制不和任何劳动相关联，但缺点就是，孩子可能会有不劳而获的想法，家务的参与度会很低。
作者认为，将两者相结合是一个比较好的方式。给孩子一个比较低的定额，剩余的则是要付出劳动才能得到。这种方式既能保证孩子将完成自己力所能及的家务视为一种义务，也能通过给予孩子适当的报酬，激励孩子完成更多更高难度的家务。
问题三：如何在生活中进一步培养孩子的财商？
带孩子去超市购物，是财商培养的一个非常好的机会。超市的商品种类丰富，同一种类也有很多不同的品牌，购物前需要比较商品的价格，比较商品的性能，能够用同样的钱买到质量更好、性价比更高的东西，是生活的智慧、财商的体现。
培养财商另一个好的方法，是让孩子学会记账。学会记账，能让孩子用钱的时候更有规划，这对于孩子财商的培养有很大的帮助。
当孩子的储蓄罐里的钱变多了，尤其是收到大额的压岁钱之后，父母可以带孩子将钱存到银行里，教孩子储蓄，也是财商培养的一个好的方法。
通过海外旅游向孩子介绍外汇的知识，也是提升孩子财商的一个好方法。
