（连续800子以上更文‖244天）今天有个会议，预计上午十点就得动身赶往会场，于是决定早上起来迅速更文，免得下午和晚上时间不好掌控。
迅速调用记事本昨天写下的线索来写吧。
这几天心里反复翻滚一段视频课安排，因为事先有些预设，给了这个课以高大的设想，于是接下来把自己难住了。外在有所威逼，心里就有所恐惧，于是接下来在时间已很紧迫的几天里，毫无进展。原本需要从课稿到ppt都需精心设计的，结果却下不了笔。
一直不得解这种想做什么，越想越相反的方向，是一种什么心理现象，如有懂的友友们求解。
昨日线索中有一条是关于毕业生中自主创业的孩子们。
做这个创业教育的课要与部分社会创业人士关联一下，做些访谈设计，于是首先想起来的是这些毕业的学生。
对这几个比较熟悉的毕业生想来想去，觉得各自有其精彩，各自有其经营的行业。但是要刻画一下在这些成功的创业者身上共同的特质是什么的话，突然在脑子里闪现的是两字：学习。
这种学习不是读课本上知识的那种学习，而是在他们的实践中迅速学习，持续学习的意思。
2008级大专商务班的超，从校园内卖圣诞苹果开始迷上了创业，我曾经看他经历过开网店，买鞋子等多种尝试，在毕业实习结束后，终于不再接受朝九晚五的生活，而是正式开启了自己创业之路。
先后尝试过做专门服务于网店的客服、代运营公司，后来从线上发展到线下，加入一家连锁烤肉店，连锁奶茶店。后又转型自己作为创始人开办出一家连锁奶茶店。正式启动了独立连锁品牌经营之路。做了一段时间之后，又觉得不过瘾，就瞄上了ruix咖啡，经过了严格资质审核以后，正式成为这一品牌地级加盟商，如今基本筹备完成一家店。
从他的探索中能捋出他作为创业者的一条线：不断学习，快速迭代，干中学，将创建连锁加品牌的事业做成自己事业方向。
比他晚些的16级学生瑞，更是一个快速向身边人学习的典范。他通过找到专业的人，引进人才把业务模式快速复制，行就持续干下去，不行就立即调整。这个模式成为他业务转型时的一个通用套路。学快速学是他制胜法宝。
再晚的楠在年后调整业务中，在还没装修完的办公室里忙的一头大汗，他告诉我去年“学费”交了 70-80万，今年得下功夫把他赚回来。二十出头的年纪，经历了些风雨，而创业资金基本都是自累积的。显然已经有了稍微折腾些的资本。
这些孩子身上有一种共同的特征：持续学习。他们的学习明显的表现为离开学校后，在业务的实际操作中，探索试错调试修正，不断往复。是一种标准的做中思，做中学 ，做中改的行动范式。而这种做法的对立面是做中做，也就是为了做而做，做着就行 做着就已经是在努力了，这是一种表面的努力，而不是真正有效的行动。
