好记性不如烂笔头。这里推荐一款好用的记事工具:手账。也许有人会说，记事拿个笔记本或便笺纸记下也挺方便呀。但我认为用笔记本或便笺纸记事太随便，孩子不会重视记下的事。现在不是在提倡日常的事情也要用仪式感对待么。让小学生享用手账记事应该是蛮有仪式感的一件事。手账也称手帐，指用于记事的本子，可通过绘画、文字、拼贴等各种形式相结合的方式来记录自己的生活、心情、读书感想、财务支出等。流行于日本。 手账早期是记录并管理个人日常的小本子，主要用于时间管理和金钱管理，类似于记事记账小本。随着人们的发挥和创作，现在手账的作用越来越大，往大了说，可以帮助人们进行自我管理以及对人生进行规划。手账这用途，杠杠滴。 据说在日本，无论男女老少都会随身带着一个被称为“手账”的笔记本，随时随地掏出来翻翻看，或者在上面记些什么。 手帐对于日本人而言是不可或缺的生活用品，不仅具有备忘功能，而且是进行人生规划的一个重要工具。 每天清晨先看手账。这是大多数日本人的习惯。如果你要和日本朋友约定时间一起外出吃饭或旅行，对方一般都会先掏出一个小本，翻到某一页，迅速地写下约定的时间和地点。在地铁上，也经常能看到有人从包里掏出一个小本翻看或者记录。 手账大都制作精美，带有日历和笔，可以夹些名片和纸片，不同的页面划分具有超强的整理能力，以满足不同类型的需要，比如主妇专用手账有专门的地方可供粘贴发票，记录收支，帮助她们精打细算地过日子。 手账不仅能提醒自己记着家人、朋友的生日和约会，还能安排每天的工作，很多人甚至把它当做简短的日记本。手账真是个好东西。所以我们家长不仅自己要备个手账，也可以将漂亮的，适合孩子使用的手账本买来作为礼物送给孩子，鼓励孩子用手账记事情。当然，送手账给孩子最适合的时机是孩子生日时当生日礼物。 手账送给孩子后，要适时提醒指导孩子使用手账。发现孩子的手账记录的好，在手账上有各种创意时，要及时表扬及鼓励孩子。一定要指出好的地方。孩子手账如果做的不好，家长首先要给予肯定他做了手账这件事，找出可以肯定的细节并放大这个小闪光点，然后以轻描淡写(表面看似不在乎，实际心里是在乎的)地态度指出不足。之所以要求家长这样做，实际是在教子过程中打的一种心理战，让孩子有信心做的更好。培养孩子自信很重要，特别是在学习上。有自信的孩子人生之路是越走越宽的，而且遇到挫折时不会轻易放弃。 如何培养孩子使用手账的习惯呢? 一、家长带头记手账。即和孩子各备各的手账。家长手账可以简单的记下家中日常开支。这个日常开支手账可以公开给孩子看，让他参与到家庭事物管理中来。家长口里老是说孩子不懂事，其实是家长在家庭中压根没有让他参与"事"，他不知什么是事，怎么去懂“事"。如果他从父母的手账中知道一家大小每个月日常开销具体要多少钱，日子久了，他会不懂事么。 2、因为手账可记的东西很多，可以给孩子多准备几本手账本，也可以和孩子一起动手自制手账本。这个自制手账本一定是非常有趣的过程。孩子第一次使用手账本，最好是具体指点下，手账一般以日期为单位记，即将每日的事情记录之。这个事情可按事分下类。如旅游了，即可按游玩时间起始记录。如准备钢琴考级了，就可制定个考级练习计划时间表，按每天完成练琴的计划及效果记录。如每周的学习计划也可记在手账上，每天对应着手账再记录完成效果。也可在手账中记录当天高兴的，或不开心的事，当然想说的悄悄话也可记录下来不给别人看。手账有着日记的功能。但它又有日记没有的备忘功能。备忘是对时间的一种管理模式。如:可以把自己短期(一日，一周，一月或一季)的学习计划，短期生活目标记在手账的日期码上，然后对应着填完成的各项效果。也可以在手账的对应日期码上提前标上亲人，朋友，同学的生日，不忘在生日那天向他们祝福… 3、手账最重要的一个特点是可以不用文字记录。比如，某日在户外活动，你看见一片金黄的落叶，一朵粉红的落花，一个脱壳的知了壳等都可以拾起夹在手账的页码内;你也可以在手账中画画，画自己想画的画;当然，也可将自己认为有意义的，有意思的相片，小小荣誉证书粘贴在手账中。 4、手账大小没有要求。可以为孩子备大本手账，供他摘抄，画画，拼贴这类使用。也可给他备口袋手账，供随手记录。但有一点，家长与孩子在一起，如发现可以记录的事，就要及时提醒他记录。如观比赛，就提醒他记录胜负结果。看见美好的事情，景致或不好的有教育意义的一面，都要鼓励他用手账记录下来。记录的文字可以不用太多。百字内搞定就可。 我们知道，真情实感是一篇作文的灵魂。孩子遣词造句的能力可以培养，行文结构可以调整，但是没有好素材(内容)的作文仿佛一盘没有色香味的菜，让人一眼没胃口。如果让孩子平时用手账来记录生活，手账就珍藏了他在生活中的点滴感悟，日久天长，他乐于表达的能力一定会通过手账夹里偶尔拾的一片落叶，一朵落花，一只昆虫壳唤醒;他也可以从某日的旅行手账中写出一篇妥妥的游记;也可以从手账的记事中忆出一篇有情节，有故事的精彩作文;也可能从手账中自画的五彩斑斓中的画上想出一篇童话小故事等。让孩子会用文字的形式将自己的情感淋漓尽致的抒发，这才是孩子真正学会了作文的表现吧。至少我是这样认为的。 手账与日记比的优势在于，手账更丰富更直观地记录了生活的点滴，可以留待作文选材的内容丰富得多。 万事都怕有心人，老是苦于没有作文素材(内容)的你，还不赶紧行动起来，选择自己喜欢的方式，备本手账，然后用心记录之，总有一天，你一定可以做到下笔如有神。 写关于手账的观察日记很简单。 一、从获得第一本手账本记录。手账本是作为礼物获得还是自己买了本手账或是自制的手账。把这个获得第一本手账本这件事情写清楚就可。 二、从开始第一次记录记手账这件事写起。即从某天开始你开始记手账了。写写为什么开始记手账，你是怎么记手账的，第一次记手账大致记了什么内容。 三、以上两种内容写作文时，都可以描绘一下你的手账本的长相:大小，厚薄，材质(分封皮和内页)，颜色，封面封底的图案，封内的格式等等。反正观察越仔细，写出的文字就越多。当然，别忘用上心理描写。 温馨提示:按日记体就是日记。不按日记体注上标题(题目)就是一篇记事作文，前提是写清楚，写具体，能写精彩些最好。