今天和大家聊一聊早教的心得……
不知道妈妈们有没有像我一样，一开始学育儿和我们专修班的课程觉得内容多又好难，但过了一年后就慢慢开始发现，抓住几点精髓，大的方向只要不偏离就很好了。所以今天结合自己所学的内容和大家分享一下：在孩子2岁前，很多时候我做的早教就是“葫芦画瓢”，用我所学的标准来要求孩子，结果事倍功半，孩子没兴趣，大人很焦虑！还有亲子阅读很重要，不管是读《论语》，还是赏名画或者读绘本，但并不知道最早期亲子阅读到底为了培养什么。于是，我就把孩子可以安静听完几本书、看多少卡和欣赏多少画作为目标……安安2岁前，专注力根本不可能集中啊，我当时也是心里急啊，还给自己设定了目标，抓紧闪卡、赏画，赶紧读书，根本不管他的眼睛有没有看，耳朵有没有听，好像我读完了他也就读完了似的。后来通过学习，才知道如果今天孩子只能专注10秒钟，只能看完一页，那好好利用好这10秒，好好利用好这一页，让他明白观察的是什么，让他感受到妈妈在阅读时的开心、淡定和从容。后来，我的确这么做了。那怕是安安一天只看10张字卡，只欣赏一幅名画，只读半页的大书，我都会用心的感受他，不再赶了，放慢了速度，读到哪里，用我的手指指到哪里，用这样的方式向孩子演示怎样叫“看到”。当我放慢速度后，我发现，孩子对不感兴趣的内容，他们有时根本不知道看什么，于是就选择不看。而当我用一个手指引导孩子看局部时，帮助他进行了信息筛选，让他更有针对性地看某一个细节。一个孩子越早可以学会如何观察，如何筛选信息，那他不仅越快会对名画、文字感兴趣，也会对今后学习能力很有帮助。
好，我今天的这些分享就到这里，
