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为什么要学习家庭教育？
因为，你变好了，孩子便好；你们共同成为更好的自己。
父母的自我成长，是给孩子最好的滋养；父母每一次正向的改变，都是孩子成长路上的光。
我虽是一个奶奶，但也要不断成长。不成长，就没法跟孩子沟通。现在的小孩多聪明，比我们小时候可聪明多了。
一、我看到的家庭教育困境
我做家政10年，接触带孩子也有七八年了。每个家庭的教育方式都不一样，但有一个共同点：溺爱的多。
现在小孩依赖性太强，什么都要人帮忙。自己能不动就不动，有钱人当少爷，没钱的也想让孩子当少爷。
很多人对养育的理解还停留在：你生下孩子，等到他该独立的时候，他一秒钟就能独立了。
哪有那么简单。独立能力是需要学习的，该走的路，一步都不能少。
二、两个极端：要么不管，要么疯狂管
可惜，大多数人觉得孩子自然会长大，要么完全不管，要么管得太严厉。
等到跟孩子无法沟通、冲突不断、孩子不愿学习的时候，才开始慌了，临时抱佛脚学家庭教育。
我们就在“完全不管”和“疯狂管”两个极端之间荡秋千，唯独不知道，怎样才是 “恰当”。
蒙台梭利说过：孩子的成长需要干预，唯有懂得生命的人，才知道何时该给怎样的干预。
三、孩子需要跟父母学习什么
如何具备独立的能力
什么是真正的爱
如何面对冲突矛盾
如何与人互动
孩子既要学会共情，也要学会自我成长，还要学会承受抗挫的能力。
抗挫就是让孩子知道：这次考试考了第一，也不比别人高一等；这次没考好也没关系，还有下次，只要自己尽心了就好。让孩子有一个平和的心态。
四、一个让我感动的孩子
我在网上看到一段话，是一个孩子写给他妈妈的：
“妈妈昨夜熬得很晚，今早却还是第一个起身。厨房里传来轻手轻脚的声音，像怕惊动什么似的。我揉着眼睛出来，正撞上她回头看我。那双眼睛啊，像隔夜的馄饨汤，泛着一层冷冷的油光。可那汤里泡着的，是她一夜没睡好的疲惫。
这就是有共情的孩子。如果没有共情能力，孩子是看不到这些的。
五、但我一直有个疑问
为什么总在强调妈妈如何爱孩子，却从不讲如何让孩子照顾妈妈的情绪。
为什么总是让付出者无限付出，让享受者心安理得地享受？
这难道不是从小就在扼杀孩子的共情能力吗？
可能有些家长自己都不懂爱——
把控制当做爱，
把威胁当做爱，
把“为你好”当做爱。
用恐惧做驱动力的父母，很难不用恐惧去驱动孩子学习。
我还见过一个妈妈，孩子才2岁，就要让他“说话算话”。比如孩子晚上睡前有喝奶习惯，但提前想吃两块饼干。妈妈说：吃了饼干就不允许喝奶了。孩子答应了，可到了喝奶的时候还是想喝。妈妈就非要让孩子做到刚才答应的事，哪怕孩子使劲哭，都不让他再喝奶。
一个人早年在父母那里接收到的爱的模样，会形成他长大后爱的底色。
而这些，都需要学习和实践。
六、写在最后
说到底，爱不需要理由，爱需要方法。
亲子关系、亲密关系，始终在流动、变化。
这个世界上没有一成不变的东西，唯有共同成长，才能让关系彼此滋养。
爱不需要理由，但爱真的需要学习。而我们学习的最好方式，就是和孩子一起，重新长大一次。
