从心理学的角度来看，人的行为有3个驱动力:
1情绪
2道理
3利益
其中情绪是最大的驱动力。
人喜欢体验带给他正面情绪的事物,会本能的逃避带给他负面情绪体验的事物。
了解了这个原则之后，家长陪孩子练琴时，一定要注意:要带给孩子正面的情绪体验，而不是经常用生气，打骂的方式对待他。
从短期效果来看，打骂孩子确实能产生效果，但从长远来看，会让孩子一直在体验负面的情绪，长此以往，不知不觉产生潜意识:练琴时妈妈很容易生气和打骂我，练琴等同于痛苦。
一旦孩子形成这样负面的潜意识，他一定会对弹琴这件事产生反感，因为人都是趋利避害的。
所以，如果家长想要孩子主动，愉快的练琴，要有意识地在练琴过程中让孩子不断地体验正面的情绪。比如:1事先约定好练琴的时间和频率，练琴的规则，并温和而坚定地执行;2练琴出问题时给予适当的提醒，留给他练习的时间和空间;3当他通过自己的努力达到了目标，及时给予肯定;4当他遇到困难很棘手难达到时，接受他的挫折感，肯定他的努力，询问他是否需要帮助，在老师或专家的指导下，帮助他一起克服;5把问题稍微放一放，做点别的事情，等情绪平和了再来解决。
