午饭前和小女儿视频，她说她在包抄手。我问她几时学会的，她说今天，看来是现学现卖。后面外婆要做饭，她自己主动揽下了剩余的量，完成以后给我拍了照片过来，看着很有成就感的样子。
后来她和先生聊了半天，先生趁机给她普及了不同地方关于“抄手”的叫法，顺便讲了饺子的区别。因为小姑娘有点遗憾地说不会包饺子，对饺子有一定的执着，她的概念里这两种食物是同类。小姑娘对弄吃的兴趣挺大，小时候幼儿园学包汤圆以后，听说家里要煮汤圆吃，总是要自己去包。就是好奇心特备重，什么都要去研究一下。动手能力还是挺强的，就是如果让她经常做，那一定不行，会十分大方地告诉你她懒。即使如此，我还是告诉她有时间可以自己学会一些做饭的技能，这样自己在家也没问题了。
我们小时候煮饭和做家务似乎是每个孩子的必须技能，长大了如果说还不会做饭洗衣，大概率是会被同学朋友耻笑。后来工作以后才发现，原来有那么多人自己是不会煮饭的，这个家境并没有直接关系，和地域关系还挺大。当然也不是绝对，就说大概率上地域区别明显。
上次媒体上宣传劳动课成为必修，小孩在学校要学炒菜做饭，养殖种植等等，我一看这不是我们小时候的内容吗！不过很多小伙伴告诉我自己小时候真没学这些，并且在家也不用干活儿。现在靠父母，以后靠孩子，自己就躺平。这逻辑也没谁了，但是又好像没有什么毛病！
以前总说教给孩子独立生活能力很重要，我觉得现在一样很重要。我做家务也好，备菜也好，只要孩子愿意参与，我总是会给她帮忙的机会。一回生二回熟，不用担心孩子干不好，慢慢地总是会上手的。孩子只有在学习的过程重，才不会觉得做这些事很难，才有积极性。一旦学会了，做得好了，基本上也不会这么积极了。你叫她干活儿，可能就各种借口偷懒了。所以能有安排她干活的机会就要好好珍惜，毕竟以后这种机会越来越少；帮你干活儿，不存在的。
上次劳动节老师安排做家务的作业，各个家长都在朋友圈卷，洗衣做饭、打扫卫生、丢垃圾等，以前都不会的，一下子孩子们都变劳动小能手了，可见孩子们的潜力是巨大的。所以我干活儿的时候，如果孩子问我可不可以帮忙，我一定是拍双手赞成的，并且还对正式感谢她的帮助。这样即使她不愿意干了，也会因为不好意思而半途放弃。
小孩子帮忙干活儿，即使干得不好，也请一定要肯定和感谢。这样她才会更有积极性，以后会更主动地自愿帮忙，并能获取认同感。这点有点儿像领导带新人画饼的意思，不得不说这个行为很有用。人嘛总是希望被肯定被认同，一般能看破这点的基本是老油条了，年轻人是很受用的。你看大人都这么受用，何况小孩子呢？最终结果是好的就行了。
