今天对是这本书的总结，分享下我们能从这本书中学到的态度和思维。
我们前面做了大量的功课去分析一个问题的结论，结论背后的证据，证据的有效力，隐藏的信息。经过大量的练习之后我们会对一个问题有合理的分析，但是这还不够。一本书也好，一个论述也好，最终目的大多是支持作者本人的观点。也就是我们只是单一评价作者的观点，但这样我们很容易陷入二分思维陷阱，即是或不是。当我们跳出作者的参考系去审视这些理由时可能会得出不同的结论，也就是备选结论。
举个栗子，有人认为我们要关闭市中心的一家大酒吧，因为自从酒吧开业以来，已经有几十个大学生甚至高中生深受酒精中毒的折磨。我们如果仅仅现在作者的参考系，也许会很认同。但是没有别的选择吗？根据这个理由，我们是否可以得出一个相反的结论。就是我们可以保留这些酒吧，前提是他们执行严格的限制饮酒年龄的措施。同样的理由，我们得出了不同的观点，但是有一定的限制条件。
这个就给我们很大的启发，我们试着找到备用的理由，只要有一个合理的前提。试着利用现有的条件推出更多的结论。这样我们在评价一个结论的时候就能全面考察这个结论的立场。
好啦，对于《学会提问》的内容就补充到这里，书中有大量的练习和说明。如果你想成为一个高质量的思考者不妨读读
