打卡日期：2019年1月14日
60天打卡累计天数：4/60
#宣言: 做自律的妈妈带动自动化的孩子
【爱，是如他所是，非如我所愿】
60天践行目标：
1、 早睡:10点，早起:5：00
2、 每天听音频学习实践
3、每天断网陪孩子2小时
#音频学习#
上一讲提到孩子做事拖延只是表现，原因不同孩子不尽相同，观察并找到孩子行为背后的原因，再进行有针对性的引导和帮助，循序渐进持续去改善。
由于缺乏时间观念造成的拖拉需要帮孩子建立对时间的感知。培养时间观念，先从养成看时间的习惯入手，时间看不见摸不着，只有当我们把行为、事件跟时间联系起来，时间单位才有意义。
在生活中，引导孩子不断把时间和行为联系起来，慢慢的孩子们对于时长会有越来越准确的评估，也会对时间的感知变得越来越强烈。训练孩子对时间的感知力，是一个长期的过程，需要不断重复。
由意愿度和做事动力不足引起的拖拉，需要去定位孩子不想做这件事的根本原因，针对具体问题的解决方案不难求，真正需要花功夫的是观察和了解孩子行为背后的真实原因。
案例分析：做时间安排表时小朋友A、B坚持认为自己5分钟可以完成拿衣服、洗漱、洗澡、穿衣服等一系列动作，A的家长立刻要求孩子改为20分钟，B的家长看到孩子非常坚决于是跟孩子商量：先按照5分钟来，以后对此安排计时，若时间不合理再修改。
本节小问：“孩子为什么会做不太合理的计划？您认为哪位家长的做法更合适？”
❤️我的反思:
小朋友先培养对时间的感知力，才能更好的进行时间管理。之前一直觉得小朋友做事拖拉磨蹭，其实是对时间的感知力不够，他不知道五分钟十分钟到底有多长，在这个时间内到底能做多少事情？在大人看来五分钟能做好的事情，他可能花十分钟才能完成，所以大人就给他贴上拖拉磨蹭的标签。
我的下一步行动:
给孩子配个手表。做事前先预估一下时间，看完成的时间和自己预估的是否一样，或者差多少，记录下来。
