除了每周六的专项检测， 根据级部的统一安排，我们星期一又进行了六年级第一次月考检测。考前在群里前一天晚上就把试题发到了家长群。（这次试卷吸取了上次阅卷的教训，一份试卷七八张纸翻来覆去点十几次5分钟分能阅完一份，这次教研组长专门设计了规范答题卡，家长可以打印也可以手写，但是格式必须和答题卡的一样，这样每一份试卷交上来就是一张答题卡和作文，阅卷效率大有提高。）
温馨提示：
1、认真审题，独立思考，诚信答题，请家长做好监督。
2、全部完成以后拍清楚发人人通，打卡时间截止到9：10，迟到了要扣分哟！
考试时间还不到，陆陆续续就有同学交上了试卷，看来孩子们居家学的还是不错的，真是胸有成竹啊！交卷时间一到，已经有42名同学按时上交，还有7名同学没有传上来，一直到九点半才全部把试卷传了上来。
上传的照片依旧是千姿百态：拍照模糊的，手机像素低的看不清，竖板的，横板的，横竖结合的……转着手机批阅，简直是考验我这老花眼。利用两天时间终于批阅完毕！
试卷分析
1、成绩分析：本班参考人数为49人，人平分87、3分，优秀人数35人，优秀率71、43%，及格人数49人，及格率100%。
2、答题情况分析：
优点：从学生答题情况看，书写比较认真，基础知识的掌握总体上较好，学得比较扎实。作文基本能认真审题，按要求完成作文，学生作文离题现象都极少。
不足：（ 1）常规要求忘记，第一题抄写一段话，开头没有空格。（2）有少数学生基础知识掌握的不是很扎实。如：第二题看拼音写词语。这一题是学生必须掌握的内容，但是，由于学生学习时没有掌握，王侯的侯加了竖，恐惧的惧少一横，贷款的贷写成袋。（3）书写潦草凌乱。从本次阅卷中可看出学生卷面不整洁，凌乱不堪。突出表现为有些学生乱涂乱画，龙飞凤舞，字的大小不匀等方面。（4）积累和运用语言文字的能力不够。这次试卷的习作命题是围绕“家乡的风俗”这一生活话题为主线来拟定的，从学生的习作中明显可以看出语言积累贫乏。体验感悟肤浅。（ 5）审题能力欠缺，第四题的第3小题，照样子仿写句子。例句：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。然后发挥想象写写“饿”“喜欢”，写两个夸张句子。结果有的同学用饿，喜欢造了两个句子，还有的写了两个比喻句子。（ 6）存在抄答案现象。阅读题表现的尤为突出，部分同学的阅读题和标准答案一模一样。（ 7）两极分化现象严重，有满分的，有勉强及格的。
改进措施：
1、继续加大力度培养学生的学习习惯
2、继续加强“学困生”的沟通监督。
