昆明梁艳分享524天。网络中级五期。2018.10.26
这几次的约练咨询，来访者想解决的问题都与孩子有关，如如何提升孩子的自信?如何能走进孩子的心理？在孩子有情绪时，家长怎么问话，孩子愿意将自己的烦恼讲出来，而不是一个人独自解决？……从这儿，可以看出家长爱子之心，为孩子操不尽的心。从家长的角度看，都希望自己的孩子在上学阶段，是一名德智体美艺样样出众、样样拔尖的全能型学生。从“不让孩子输在起跑线上”到过度关注关心青春期孩子的身心健康成长，再到大学时期担忧孩子即将走向社会、投入工作时的自信、能力、性格是否能适应、能否独当一面、能否游刃有余。总之每个时期，都有每个时期关注的焦点。家长认为这是养子教子育子的责任和义务，是舐犊之爱。从孩子的视角看（今天特意和女儿探讨了一下)，我自己的事情自己可以解决，如果不能，我会主动寻求帮助。如果我有情绪时，你问我，我回答没什么时，那就不要再问了，我是不开心、不高兴，但我不想告诉你，尽管知道你会对我好。当我思考过后，想说时，会主动说的。当看到我性格内向，不喜欢表达，看起来有些自卑时，我会按照我自己喜欢的方式慢慢改变，请相信我，我也希望自己更好!更优秀!更突出!我心智正常，所以我有我的思想、有行动的节奏，有评判标准，请不要以你认为对我“好”的“完美”的标准要求我。由以上可以看出：家长爱孩子，事事处处都为孩子着想，唯恐哪一件事没有顾全，孩子吃亏、受到伤害、偏离了正轨、或行差踏错，同时也特别渴望孩子事事处处都听自己的，希望孩子在自己面前是透明的。孩子呢，希望父母不要干涉自己的太多，把握住大方向，同时给予适当的权利，如话语权、选择权、自主权等，否则，管得越多越细，孩子就会越烦，且会在家长面前封闭自己，在也就是孩子很多事情不愿与父母交流的主要原因所在。
