很不幸，我们这里经济落后，很幸运，我们这里教育发达。很不幸，我们这里虽然教育发达，很多外地人到这里来求学，导致本地学生，成绩一般的人连个高中也上不了，更别提好一点的高中了。很幸运，我在全国名校上的高中，很不幸，我在其中垫底。很幸运，投入到这么受人重视的行业中，很不幸，我是一个特别咸吃萝卜淡操心的人。
作为一个小小教书匠，这忧虑还得从我的受教育经历说起，我从小就在家附近上小学，上初中，一直勤学好问，在老师眼里也是品学兼优，因为考高中的公平原则，我以低著名高中录取分数线30分被录取了，虽被录取，但因为心中没有什么格局，成绩平平，即使我已经自认为非常努力。最终还是低了一本分数线一分，上的二本的师范类院校。上了这么多年学，受了这么多摧残，又开始教学，我总结我当年不太成功的经验，学习对我来说，是痛苦的，它是我获得存在感的源泉，一旦别人超过我，我内心就非常痛苦，久而久之，我就非长抗拒学习。真正开始享受学习是在大学。举一个例子，就是原来英语怎么也学不好，可是到了大学，抱着要和外国人沟通，万一有一天能有机会出国呢的心理，疯狂刷美剧英剧，居然也拿到了中级口译的笔试合格证书。现在想想，要想做到成绩好，也很简单，就是不困学什么，都要非常专注，能坚持，一定会做出成绩。
自己从火热的教育中走来，又投入的更加火热，越来越热的教育中去，在这个过程中，我以为我可以用自己的经历来告诫后来的学生，让他们少吃点苦，少受点罪，正因此，我的忧虑也就来了。
在上课过程中，我越来越发现，很多孩子厌学情绪严重，不亚于当时的我，能不学习就不学习。也不明白学习的意义，学生不明白，老师就给讲啊，我把最近韩寒的一篇文章《教育的意义》给初三的学生看，学生看完了，竟然没什么感觉，不是韩寒的文章不好，而是他们的阅历太浅，有很多话根本不理解。韩寒提到了读书才能有更好的生活，不读书，只能被手机游戏所淹没，最终一事无成。所有的不愿意学习，都是因为自己的懒。不要觉得除了学习还能有什么成才之路，别的路成功的几率太小，学习是投入产出比最高的。无奈，他们要么泛泛而读，没有走心，走心的同学，就仅仅说了声，要好好读书，劲头也不大。完全没有我刚读这篇文章时，内心荡起的波澜。
现在正是寒假，虽处严冬时节，学生们的补课，却一场热烈。看着家长们行色匆匆，和老师交流着，孩子的分数怎么就是不行，总结着总结着，就说成了孩子理解能力不强，记忆力不强，基础太差以前这一科就没学好，什么什么的，我怎么听怎么觉得家长被孩子蒙蔽太久，以及再给孩子找学不好的理由。
